1. Поэма мазмұнын игеруге арналған тапсырмаларды орын- даңдар:
поэманы бірнеше мағыналық бөлікке бөліңдер.
әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөз тіркесі мен сөй-
лемдерді табыңдар.
шығармадағы барлық кейіпкерлерді атаңдар.
поэмадағы оқиға орын алған жерді анықтаңдар.
поэманы аяқтаудың нұсқасын ұсыныңдар.
Поэмаға мазмұндық жоспар құрыңдар.
Блиинн өтініш көмектесіңдершііі
«Жерұйық» дегенде біріншіден, құтты мекен ойға оралады, ол қазақ халқының тарихында Асан қайғының философиясымен тығыз байланысты. Себебі, Асан қайғы жел маясына мініп халқына Жерұйық іздейді. Сонда «жерұйық» дегеніміз қандай жер және бүгінгі заманда қазақ халқы өз жерұйығын тапты ма деген сауалдарға жауап іздеу кезек күттірмес мәселе. Орхон-Енисей руникалық жазбаларын негізге ала отырып және оларды археологиялық, этнографиялық, мифологиялық деректермен толықтыра отырып, көне түркілердің дүниетаным түсінігін және олардың космогониялық танымын анықтауға негіз бар. ҚР Президенті, Елбасы Н.Ә. Назарбаев өзінің «Тарих толқынында» атты кітабында: «Бұдан 1,5 мың жыл бұрынғы ғұн нәсілдері – түркілер – Ашина руының түркілері – Ордос алабынан ауған жүнді тайпаларының ежелгі ақсүйек әулиетінен тараған ұрпақтар.
Негізі көбісі өнердің ешқандай маңызы да пайдасы да жоқ деп ойлайды. Бірақ сол адамдардың өнерінің арқасын да емес пе түрлі қажетті заттар мен бұйымдардың шығып жатқаны. Мысалы қолөнермен айналысатын адамдар көз майын тауысып түрлі көздің жауын алатын заттар жасайды. Ол әрине керемет зат болғандықтан қас пен көздің арасында сатылып кетеді не болмаса кәдесіне асады. Солай жалғастыра берсе әлі ақ үш ұйықтаса да түсіне кірмеген заттарды жасайды. Ол өнертабыстың адам өміріне әкелетін пайдасы қандай өте көп.