1. Сөздерді аударып І жаққа айналдыр: оралды, пайдаланды, дүниеге келді, хат жазды, ұйықтады, жаттайсың, қыдырасың, айтасың, тыңдады.
2. Етістіктерді келер шаққа айналдыр: тазала, тәрбиеле, сүрт, жүгір
3. Етістіктерді өткен шаққа айналдырып жекеше түрде жікте:
оқы, жаз,апар, әкел
4. Сөйлемдерді болымсыз түрге айналдырып жаз:
а) Біздің дүкенде зергерлік бұйымдар бар.
б) Бүгін желтоқсанның оны.
в) Мен мәтінді жақсы түсіндім.
с) Сұрақтардың бәріне дұрыс жауап жаздым.
5. Мына сөзді септе: Көру, айту
5-6 сыныпқа арналған өздік жұмыс тапсырмалары
( Етістік, етістіктің шақтары) № 2
1. Мына сөйлемді өткен, нақ осы шақ, келер шақта жаз:
Біз тамаша ақындардың өлеңдерін оқы... .
2. Етістіктің шақтарын анықта:
Бардық, келесің, бара алмаймын, жүреміз, тыңдап отыр
3. Сөздерді аударып ІІ (сыпайы) жаққа айналдыр: жазады, келеді, жүреді,
тыңдады, жаттады
4. Етістіктерді болымсыз түрде жаз: тазала, кел, ақта, отыр, жүр, кет, тұр,
ал, әпер, оқы, жаз, жазған, келген, кеткен
5. Сөздерден туынды етістік жаса: аяқ, қол, ара, май, жаман, көмек, ақыл,
ат, сан, есеп, су
5-6 сыныпқа арналған өздік жұмыс тапсырмалары
( Етістік, етістіктің шақтары) № 3
1.Дара етістіктен күрделі етістік жаса: бар, ал, жаз, сөйле, ұйықта, тыңда, оқы, кел, іш, шық, қара
2. Сөйлемдерді болымсыз түрге айналдырып жаз:
а) Бүгін кезекші Асан. б) Менде кітап бар.
в) Жел қатты соқты. с) Бұны маған әкем әперді.
3. Етістіктерді келер шаққа айналдырып жекеше түрде жікте:
оқы, жаз, апар, әкел
4. Сөздерден тұйық етістік жаса: апарма, әкел, сөйледі, көрдім,
жазбадым, тазала, жүгірді, ұйықтады
5. Мына сөзді септе: Көрмеу
көп бал берем
Құлақтан кіріп, бойды алар
Жақсы ән мен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар,
Әнді сүйсең, менше сүй.
Дүние ойдан шығады,
Өзімді өзім ұмытып,
Көңілім әнді үғады,
Жүрегім бойды жылытып.
Аңсаған шөлде су тапса,
Бас қоймай ма бастауға?
Біреу түртсе, я қақса,
Бой тоқтамас жасқауға.
Бір күйгізіп, сүйгізіп,
Ескі өмірді тіргізер.
Өмір тонын кигізіп,
Жоқты бар қып жүргізер.
Есіткендей болады
Құлағы ескі сыбырды.
Ескі ойға көңілім толады,
Тірілтіп өткен құрғырды.
Ішіп, терең бойлаймын,
Өткен күннің уларын.
Және шын деп ойлаймын
Жұрттың жалған шуларын.
Тағы сене бастаймын
Күнде алдағыш қуларға.
Есім шығып қашпаймын,
Мен ішпеген у бар ма?
Аль-Фараби в возрасте 25-30 всемирной ғылымбілімді глубоко и всесторонне изучили, теперь сам включает-включает труды написал. Он все науки и искусства, в области от 150 до более чем написал. В их числе и о Музыки в книга 》, о Ғылымлар цепи 》 о Оргонон 》 О Алмагеске комментарий 》т. б. открыла путь в науку будущие труды. Его ученики и современники о второй Аристотель》 о второй учитель》. Аль-Фараби, много занимался вопросами математического образования. - Ориентированная архитектура,измерение земли, астрономии и музыке, мастер-пример использования. Аль-Фараби особо большой музыкант,поэт и замечательный исполнитель. Он домбра, прибор видов, как арбузы,написал несколько музыкальных произведений. Много лет находился в ғұлма пределами, на Родину своего рождения, ни на миг нельзя забывать. Стихотворение, о чем свидетельствуют следующие его тоски.