1.саяхатшы 7 км/сағ жылдамдықпен жүрсе, a сағатта қандай қашықтыққа барады?

Ағылшын тілін үйренудің бастапқы кезеңінде оқушылар да мүмкін, ал мұғалім қарым-қатынас үшін үйренетін тілін пайдалану мүмкіндігіне ие болуына көмектесуі керек.8 студенттің қабілетін берілген тілдің коммуникативтік функциясының ашу үшін жағдай жасау бірінші қадаммен ауызша басында бастапқы сатысында - зондтау сөйлеу оңай қабылдауға 10 жыл және ол естігенде көшірмелеу және нақты қарым-қатынас жағдайында оқу үдерісін әкеледі, пән бойынша студенттердің қызығушылығын тудырады және жоғары жасайды, онда ағылшын тілін үйренуге деген мотивация.диалог оқыту міндеттері туралы айта келіп, ол оқу диалогтік сөйлеу әдісі жақында сөйлеу оқыту тәуелсіз аспектісі ретінде пайда болды атап өткен жөн. Бұл салада теориялық және эксперименттік зерттеулерді талап ететін көптеген мәселелер әлі де бар. Оларға мыналар жатады: орта мектептегі диалогтық және монологтық сөйлесудің қатынасы; сабақта коммуникативті ортаны құру принциптері мен әдістері; диалог барысында сөйлеуді қабылдау ерекшеліктері; оқытудың әртүрлі кезеңдерінде диалогты оқытуды негіздейтін жағдайларды таңдау; сабақта диалогтық сөйлеу жағдайын қалыптастыру жолдары; диалогты оқыту үшін ТЖС қолдану мүмкіндіктері; оқыту диалогы үшін материалдарды таңдау.

Берілген сөздердің синонимдерін, антонимдерін жазу.

Жағдайы жақсарады- өмірі оңалады / түзеледі, жақсы өмір сүреді, жағдайы түзеледі (синоним); ауыртпалық / қиындық туады (антоним).

Қуанышқа кенеледі - мәз болады, күлімсірейді, бақытты болады, қуанады (синоним); қамығады, күйінеді, назаланады, қайғырады, мұңданады (антоним).

Мұқтаждық- зәрулік, керек ету (синоним); жару, жетісу (антоним).

Дәрежесі жоғарылайды - тасы өрге домалайды, еңбегі жемісті болады, жақсы жұмыс істейді, дәрежесі көтеріледі, жұлдызы жанады (синоним); дәрежесі төмендейді, абыройынан айырылады, жұмысы нашарлайды (антоним).

Байлық- дәулет, игілік, қазына, молшылық, мүкәммал (синоним); жетімсіздік, жоқшылық, кедейшілік, қатшылық, тапшылық (антоним).