1.Шығармадан алған үзіндіге сүйене отырып,әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдаңыз. р/с Кейіпкерлер Шығармадан үзінді Өз көзқарасыңызды білдіріңіз
1 Баян Дегенше,қалды тартып батыр Баян
Баянның батырлығы алашқа аян
Оқ тиіп жүрегінен құлап түсті,
Атынан бүктетіліп бөбек Ноян
Жын шуы басқандай боп естімеді
«Жан көке,аға!»-деген сөзді,Баян
2 Ноян Жас Ноян жүйрігінің мойнын бұрды,
Жас Ноян Ер Баянға қарсы жүрді.
Жақындап келіп қалып ағасына
Түсінен шошыды да,тоқтап тұрды
3 Қалмақ қызы «Ноян бауырым-кебем !»-деді,
«Мен сенің сүйгеніңе сенем»,-деді
«Сүйемін мен де сені ,тәңірі куә,
Тән түгіл жаным саған берем?»-деді
«Нояным,бірақ сенен қалауым бар»,
Деді де сұлу ойға тереңдеді.
2. Көксеректі жауыздыққа, соншама өшпенділікке баулыған нәрсе не? Әлде табиғаттың қатаң заңы ма, қасқырлар әлемінің тіршілік заңы солай ма? Ойыңызды дамытып шығармадан үзінді келтіру арқылы 5-6 сөйлеммен жазыңыз.
3. «Жау тылындағы бала »шығармасындағы Сережа мен бүгінгі балалар бейнесін салыстырып, шығармадағы ақпараттың өмірмен байланысын тауып,нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасыңызды білдіріңіз. (5-6 сөйлем)
4. Берілген үзіндіден ассононс пен аллитерацияны V таңбасымен белгілеңіз.
Шығармадан үзінді Ассононс Аллитерация
Баянның батырлығы алашқа аян.
Баянның інісі бар он бес жаста –
Бәрінің бөлтірігі – бала Ноян
Адасқан аққу құстай мен бір пақыр
Арқаның аруы боп жүрсем-дағы
Алыста туған, өскен жерім жатыр
Жас Ноян жүйрігінің мойнын бұрды,
Жас Ноян ер Баянға қарсы жүрді.
5. Шаншатайдың бойынан қандай ұлттық тәрбиенің көрінісін байқайсың? Колхоз а ң көмектесуін құптайсың ба? «Еңбек түбі -береке» тақырыбында әдеби эссе жазыңыз.(70-80 )
жауабы болмаса ашин жазбандарш алушын
Апан-апан,
Ескі шапан.
Иір қобыз,
Жарық жұлдыз. (Түйе)
Кішкентай ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар. (Қой)
Асты тас,
Үсті тас,
Ортасында жанды бас. (Тасбақа)
Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар. (Түйе)
Тастамайды бір елі,
Үйін сүйреп жүреді. (Ұлу, немесе тасбақа)
Тікірейіп құлағы
Менен бұрын тұрады.
Бойын жазып керіліп,
Беті-қолын жуады. (Мысық)
Еркін самғап ұшсын деп,
Мәпелейміз,баптаймыз.
Бейбітшілік құсы,- деп,
Қайсы құсты мақтаймыз. (Көгершін)
Қанаты бар ұшпайды,
Жұрт айламен,ұстайды. (Балық)
Күндіз соқыр не деген?
Түнде қалай көреген? (Үкі)
Білесін мекен даласын,
Бірден тауып аласың,
Салыр алып дорбаға,
Жүреді ылғи баласын. (Кенгуру)
Жер бетінде жатқан арқан,
Ұстауға оны бәрі де қорққан. (Жылан)
Қара арғымақ мінгенім,
Қыр айнала жүргенім.
Сегіз найза сенгенім,
Он екі қылыш ілгенім. (Бүркіт)
Өзі ширақ, өзі қу,
Жүрген жері айқай-шу. (Түлкі)
Бір аң бар қайраты көп, болған күшті
Басынан өткізеді әрбір істі. (Арыстан)
Әр түрлі, орта бойлы, ұзын құлақ,
Өзіне міндетпесе, қызмет қылмақ. (Есек)
Белестен шапқан бесті ат,
Бүкір келген желісті ат.
Бейғам елде іздейді,
Малдан күдер үзбейді. (Қасқыр)
Кілемнің түрлеріндей жүндері бар,
Айбаты жан шыдамас үндері бар. (Жолбарыс)
Орманда жоғары
Ғашқа қонады.
Тұмсығын балға етіп,
Тарсылдатып соғады. (Тоқылдақ)
Орманда сайрайды,
Сайраудан талмайды (Бұлбұл)
Бір топ жынғыл ішінде,
Бір жапырақ қызыл гүл. (қырғауыл)
Ай астында ақ мамық
Жатыр суды жастанып (Аққу)
Таусылама, қарандар,
Табиғаттын қызығы?
Суық жақтағы жануар –
Бұтақ-бұтақ мүйізі. (Бұғы)
Туа сала мұрт өсірген мырза,
Пеш түбінде жатқанына ырза. (Мысық)
Үстінен тоны түспеген,
Сонда да араз қыспенен. (Аю)
Санай алмай шаршадым –
Найзасы бар қанша мың.
Батыр емес бірақ та,
Қашып жүрер жыраққа. (Кірпі)
Бітімі, тұрқы –
Аумаған жылқы.
Мәйкесі жолақ –
Айыбы сол-ақ. (Зебра)
Басында көп-ақ бұтағы,
Адамды көрсе зытады. (Бұғы)
Тастай қатты бұл шапан,
Қалай жуып жұмсартам? (Тасбақаның сауыты)
Тұмсығы дөңгелек,
Денесі он бөлек. (Шошқа)
Жұмыр тасты төрт аяқ
Көтеріп тұр, көп таяп. (Тасбақа)
Доп пішіндес тасты
Бауырына басты (Жұмыртқа басқан құс)
Секіреді –
Бала емес.
Сақалы бар –
Шал емес. (Серке)