1. Суреттерді пайдалана отырып, экожүйедегі «өндіруші», «теме тердің байланысын сызба түрінде көрсет. Өз суретінді түсіндір.
2. Мағынасы бойынша берілген сөздерге байланысты экожүйе бөлife
нушы», «бүлдіруші» ұғымдарына анықтама бер. Осы компонен
ата.
1. Тыныс алу, жел, мөлдірлік, газ – ... .
2. Құю, ағыс, мөлдірлік, сұйықтық
3. Мөлдірлік, қатты дене, пайдалы қазбалар –
4. Жасыл түс, оттегін бөлу, өсу
5. Құнарлылық, қоспа, түбір -..
6. Организмдердің өлі қалдығы, топырақ, қоректену —
7. Қозғалыс, қоректену, тыныс алу, өсу –​

Бір таудың алпыс сегіз саласы бар,
Он екі жанында қаласы бар.
Бау-бақша түрлі өсімдіктер,
Барлығын билеп тұрған анасы бар.
/Алпыс сегіз тамыр, он екі мүше/.

Бір "әліп” мұнарадай көзім көрген,
Екі "мәт”, екі "сәкін” оған ерген.
Болғанда "иа”ден камал, нұрдан гауһар,
Болады кім данышпан мұны білген.
/Адам, көз, жас, екі құлақ,cөз/.

Бір қария жерде де емес, көкте де емес,
Болғанда түбі терең, аузы кемеш.
Ішіне ит түссе де арам емес.
/Көз/.


Екі бала қатар тұрса да,
Бірін-бірі көрмейді.
/Көз/.


Алпыс кісі аяқтасты,
Ертеменен таяқтасты.
/Кірпік/.


Екі тақта арасында
Қимылдайды қызыл тақта.
/Тіл/.


Туғаннан біргемін
Бірақ санын білмеймін.
/Шаш/.


Күмбір-күмбір қарағым,
Қартайғанша жарадың.
/Құлақ/.


Бес көсеуім басы ақ күміс.
/Саусақ/.

Бір "әліп” мұнарадай көзім көрген,
Екі "мәт”, екі "сәкін” оған ерген.
Болғанда "иа”ден камал, нұрдан гауһар,
Болады кім данышпан мұны білген.
/Адам, көз, жас, екі құлақ,cөз/.

Бір таудың алпыс сегіз саласы бар,
Он екі жанында қаласы бар.
Бау-бақша түрлі өсімдіктер,
Барлығын билеп тұрған анасы бар.
/Алпыс сегіз тамыр, он екі мүше/.

Ағады алпыс екі бұлақ бір қайнардан,
Он екі бұлағы бар шыр айналған.
Ісіне таң қаламын құдіреттің,
Бәрі де бір нәрсеге ыңғайланған.
/Алпыс екі тамыр, он екі мүше/.

Бір қария жерде де емес, көкте де е