Тапсырма А.Байтұрсынұлының «Адамдық диқаншысы» өлеңінде, автор адамдардың қандай қасиеттерімен үндеуді мазмұндайды. Өте танымал тәсілде қазіргі өмірмен салыстырамыз және бағалауымыз.
Екінші сұрау жасаю керек: адамдар қазіргі кезде не қасиеттер бар? (жасырын міндетті емес)
Жауабын табу үшін, біз сәйкес қасиеттерді көзделгенімізге кенелейміз:
1. Тыныштық: Өлеңде, автор адамның дүниежүзіне жалпы код шеберлерін шаралайды, бағалайды және өмірмен ынтымақтастық парақшасына үйлестіреді. Сонымен қатар, адам өзі де тыныштық іске қосылатын, өмірден қızыл дүниеде сілтемелеседі, оны құтылуы керек. Тыныштық қасиеті жеткілікті шығарып, адамның дамуына көмек көрсетеді.
2. Куәлікті бет: Куәлікті бет, мағанаттар, жете саласымен байланысты азаматтың дауылдығын сипаттайтын қасиет. Бұл қасиет өзара жасалуымен, кәсіби даярлаушылар мен өзара коп ғылым, тәжірибе жасаушылары арасында аударулы. Бұл дұрыс органдарды алмасу мен бір-біріне сүйену үшін мағанаттарды негізгі есептеуге әкелуге және өз істерін жеп-жеделдегілеу үшін коп ғылымны жету үшін ығызатты сүйер. Ол, бизді әр салада себебі жоқ болса да, адамдарды өзараласқанда бір-біріне сәйкес фиксациялауға мүмкіндік беретін жол шаралайды.
3. Ойыншақтас жолақ: Адамдарды алған өлеңдегі автор, шешімде қараушылықты ойыншақтау ретінде сипаттайды. Онда, мінтіктің бір-бірімен шешімде көңіл көтеруді, алған мәселелерді шешуді, өлеңдегі бейімділікті жылжыту (заманауи ретте жауап беру), адамдағы пайда тұрған жарамсыз дала аздарларының жалпы, адамдар арасындағы байланысты жаныңызды тілдейді. Ойыншақтың жолағы адамның дауылдығына және тұлға жастарға да мейірімділік, даму мүмкіндігіне көмек көрсетеді.
Сынап шешу мене шешімде барлық негізгі қасиеттерін сипаттайды «Адамдық диқаншысы» өлеңі. Неше барлық жай қарапайым тақырыптар сипатталған: тыныштық, куәлікті бет, нысаналы жолақ ойыншақтық. Сондықтан, жауап беру кезінде біз барлық бөлімдерді қарау қажет. Бұл сипаттамалар кез-келген адамның сырттай көріп, олар көбіне көмек көрсету үшін дұрыс және толық байланысты жауап болады.
Осы талдаудың барлығын пайдалану жүйесіне адамның интеллектуалды, логикалық және ойлаушы қабілеттерін дамытуға көмек көрсетеді. Бұл сынап карантин жағдайларында бірінші деңгейде оқушыларға, олардың ойланатын қасиеттерімен көрініспен бекітеледі.
Екінші сұрау жасаю керек: адамдар қазіргі кезде не қасиеттер бар? (жасырын міндетті емес)
Жауабын табу үшін, біз сәйкес қасиеттерді көзделгенімізге кенелейміз:
1. Тыныштық: Өлеңде, автор адамның дүниежүзіне жалпы код шеберлерін шаралайды, бағалайды және өмірмен ынтымақтастық парақшасына үйлестіреді. Сонымен қатар, адам өзі де тыныштық іске қосылатын, өмірден қızыл дүниеде сілтемелеседі, оны құтылуы керек. Тыныштық қасиеті жеткілікті шығарып, адамның дамуына көмек көрсетеді.
2. Куәлікті бет: Куәлікті бет, мағанаттар, жете саласымен байланысты азаматтың дауылдығын сипаттайтын қасиет. Бұл қасиет өзара жасалуымен, кәсіби даярлаушылар мен өзара коп ғылым, тәжірибе жасаушылары арасында аударулы. Бұл дұрыс органдарды алмасу мен бір-біріне сүйену үшін мағанаттарды негізгі есептеуге әкелуге және өз істерін жеп-жеделдегілеу үшін коп ғылымны жету үшін ығызатты сүйер. Ол, бизді әр салада себебі жоқ болса да, адамдарды өзараласқанда бір-біріне сәйкес фиксациялауға мүмкіндік беретін жол шаралайды.
3. Ойыншақтас жолақ: Адамдарды алған өлеңдегі автор, шешімде қараушылықты ойыншақтау ретінде сипаттайды. Онда, мінтіктің бір-бірімен шешімде көңіл көтеруді, алған мәселелерді шешуді, өлеңдегі бейімділікті жылжыту (заманауи ретте жауап беру), адамдағы пайда тұрған жарамсыз дала аздарларының жалпы, адамдар арасындағы байланысты жаныңызды тілдейді. Ойыншақтың жолағы адамның дауылдығына және тұлға жастарға да мейірімділік, даму мүмкіндігіне көмек көрсетеді.
Сынап шешу мене шешімде барлық негізгі қасиеттерін сипаттайды «Адамдық диқаншысы» өлеңі. Неше барлық жай қарапайым тақырыптар сипатталған: тыныштық, куәлікті бет, нысаналы жолақ ойыншақтық. Сондықтан, жауап беру кезінде біз барлық бөлімдерді қарау қажет. Бұл сипаттамалар кез-келген адамның сырттай көріп, олар көбіне көмек көрсету үшін дұрыс және толық байланысты жауап болады.
Осы талдаудың барлығын пайдалану жүйесіне адамның интеллектуалды, логикалық және ойлаушы қабілеттерін дамытуға көмек көрсетеді. Бұл сынап карантин жағдайларында бірінші деңгейде оқушыларға, олардың ойланатын қасиеттерімен көрініспен бекітеледі.