1-тапсырма Берілген мәтіндегі етістіктердің қай шақта тұрғанын жазыңыз.
Мәтін ішінен екі сөйлемге морфологиялық талдау жасаңыздар.
Біз кімге айналып бара жатырмыз?
Дүниежүзілік сауда ұйымының талабы бойынша құрамдас елдер
генетикалық түрлендірілген тағамдарды импорттауға шектеу қоймауға тиіс.
Алайда айтып өткеніміздей, АҚШ пен Англия гендік модификациядан өткен
өнімдердің өз елдерінде сатылуына шек қойып отырады. Сол секілді, Ресей
ғалымдары да бір елді-мекен тұрғындарына Қытайдың трансгенді өнімдерін
ғана беріп отырып, екі жыл бойы бақылау жүргізген. Ауыл тұрғындары таза
органикалық өнімдермен тамақтанған көршілес ауыл тұрғындарымен
салыстырғанда, ас аллергиясына көп ұшырағыш болып кеткені
анықталғанға ұқсайды...
Ал енді қазаққа гендік модификациядан өткен өнімді тұтынудың
қажеті қаншалық? Кең байтақ жері бар, суы бар, күні де жылы, мал өсіріп,
егін егуге қолайлы территорияда тұратын 16 миллион халық жасанды
тағамға зар болып отыр ма?
Қытай ғалымы Лао-Цзы: «не жесең, соған тартасың» деген екен.
Адамның қандай малдың етін көбірек жесе, мінезі соған ұқсап кететінін
басқа ғалымдар да дәлелдеп баққан. Ал расында, жануарлардың гені
қосылған жемістер мен көкөністерді жеу бізді жылқы мінезімізден
алыстатып жібермей ме?..
Ер есімі ел есінде дегенде бірден ойымызға Ұлы Отан соғысына қатысқан ағаларымыз ойымызға келеді.Олар ел намысын қорғау үшін аянып қалмады.Біз сол ағаларымыздың арқасында кең байтақ жерде өмір сүріп жүрміз.Сол себепті олардың есімі ел есінде.Мысалы Бауыржан Момышұлы.Ол соғысқа қатысқанымен қатар,жазушы.Оның көптеген шығармалары бар.
Ер есімі ел есінде деп тағы жарыстарға қатысып,еліміздің беделін көкке көтеріп жүрген ағаларымызды да айтуға болады.Мысалы Серік Сәпиев,Данияр Елеусінов,Елдос Сметов сынды ағаларымыз.Олардыңда есімі ел есінде.
Объяснение:
Если не правильно извини)
Қазақтың ұлы ағартушы ақыны Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына орай Шоқан Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті, С.Сәдуақасов атындағы Аграрлық-экономикалық институтының кітапханасы «Абайды оқы, таңырқа» тақырыбында мәнерлеп оқу сайысын өткізді.
Сайыстың мақсаты – ұлы ойшыл Абайдың ғибратты туындыларын және асыл да рухани мұраларын жастарға кеңінен насихаттау.
Сайыс 3 номинация бойынша ұйымдастырылды:
1. «Мақсатым – тіл ұстартып, өнер шашпақ». Абай өлеңдерін мәнерлеп оқу.
2. «Ойла, айттым адамдық атын жойма». Абай қара сөздерін жатқа, мәнерлеп, ой елегінен өткізу.
3. «Талаптың мініп тұлпарын». М. Әуезовтің «Абай жолы» романынан үзінді. Ұлы ақын образын ашып көрсету мақсатында театрландырылған қойылым.
Аталмыш сайысқа 6 команда қатысып, өз өнерлерін ортаға салды. Әр топ өз мамандықтары атынан шықты. Оның ішінде 2 топ – Өсімдік шаруашылығы және топырақтану мамандығынан, 2 топ - Механикаландыру және малшаруашылығы мамандығынан болды. Ал келесі топтар - Экономика және Қаржы мамандықтарының студенттері.
Барлық топ жақсы дайындалып, Абайдың өлендері мен қара сөздерін жатқа айтып, білімді де дарынды екендерін дәлелдей білді. Сонымен қатар М.Әуезовтың «Абай жолы» романынан ақын бейнесін ашатын көрініс көрсетілді.
Дүбірлі сайысты қазылар алқасы қ жүйе бойынша бағалады.
Соның ішінде 1 орынды - табандылықпен Өсімдік шаруашылығы және топырақтану мамандығының «Мұрагер» тобы, 2 орынды - Мал шаруашылығы мамандығының «Болашақ» командасы жеңіп алды.
Қазылар алқасы бүгінгі сайыстың өздеріне қатты ұнағанын, бұндай шараның студент-жастарға үлгі-өнеге болатынын, әрі келешек ұрпаққа өнегелі тәлім-тәрбие беретінін ерекше атап өтті.
Шара барысында кітапханашылар ұжымы «Абай және ХХІ ғасырдағы Қазақстан» тақырыбында кітап көрмесін ұйымдастырып, институт жастарына таныстырды.
Көрменің мақсаты – ұлы Абайдың асыл туындылары мен рухани мұрасын оқу ордасындағы білім алушыларға кеңінен насихаттау.
Сөйтіп, білім ордасындағы ғұлама Абайдай қазақтың ұлыларын ұлықтаған мәдени іс-шара өз мәресіне жетті.
Объяснение:
хз или нет