1 тапсырма. Екі бағанда берілген ақпаратты сәйкестендіріңдер. 1.
XIX ғасырдың ортасына дейін
А
Ресей империясы қол астындағы халықтардың дамуына жол бермеді.
2.
XIX ғасырдың екінші жартысы
В
Поэзиядағы пессимистік бағыт
3.
XIX ғасырдағы
С
Көшпелілер өмірінің бұзылуына әкелді.
4.
Отаршылдық саясаттың енуі
Д
Көшпелілер өмірінің буырқанған мазасыз ағысы тоқтап қалғандай болды.
5.
«Зар- заман» -
Е
Қазақ халқының мәдениеті терең дәстүрлі болып келді.
1-
2-
3-
4-
5-
2 тапсырма. Тест
1. XIX ғасырдың аяғында қазақтар жаппай айналасуға бет бұрған шаруашылық түрі
А. Көшпелі мал шаруашылығы
Ә. Жартылай көшпелі мал шаруашылығы
Б. Отырықшы мал шаруашылығы
В. Егіншілік
2. Күн көріс қамымен жұмыс іздеп кеткен қазақтарды атады:
А. малшылар
Ә. саудагерлер
Б. жатақтар
В. жалдамалы жұмысшылар
Сәлем,Самир.
Сәлем,Алихан.
Самир, сенің сүйікті жыл мезгілің қандай?
Менің сүйікті жыл мезгілім-қыс.
Неліктен сенің сүйікті жыл мезгілің қыс?
Себебі,бұл жыл мезгілінде қар жауады және далада ойнауға болады.
Самир,қыста далада немен айналысуға болады?
Қар атысып ойнауға болады,сырғанауға,қамал салуга болады,кардан туннел жасауга ,хоккей ойнауга болады.
Сен қайсысын жаксы коресин?
Мен кар атысып ойнаганды жане тургызган камалда корганганды жаксы коремин.
О,менде осыны жаксы коремин.
Жарайды онда кар атысып ойнайык.
Саубол,Алихан.
Коп рахмет.
Бірінші бала ақылды, өнерлі әнші болса да, математикаға нашар болса да, қарт кісіге көмектескен жоқ, бірден анасынан балмұздаққа ақша сұрады
Екінші бала әдемі, таза киінгенді ұнатады. Ақшаның да есебін білсе де қарт кісіге көмектескен жоқ және де анасынан бірден балмұздаққа ақша сұрады
Үшінші бала бұл бала өте қарапайым, тек қана өзінің жетістігін айтып, қарт кісіге де көмектесті
Кейіпкердің суреттелуі
Кейпкерлердің іс-әрекеті үшінші бала қарт адамға көмектесті
Қоршаған ортаға әсері үшінші баланың қарт кісіге көрген балалар оған қарап келесі жолы басқаларға көмектеседі. ал үшінші бала болса анасы сияқылды қарапайым
Кейіпкерлердің адами ұнамды қасиеттері үдкендерге құрмен кішілерге ізет көрсету керек