1-тапсырма Кейіпкердің іс-әрекеті мен портретін талдап, автордың мәтіндегі кейіпкер образын
ашуда сөз қолданысына талдау жасаңыз (2-3 сөйлем).
Кейіпкер портреті
(Қожа) мен іс-әрекетін ашудағы
Автордың кейіпкер образын ашудағы
үзінділер
Сөз қолданысына талдау

бжб 3 токсан қазақ әдебиет

Добавь мозгов уму!
Мама и папа подарили тебе жизнь.Их заветное желание-лишь бы ты был счастлив.Береги их здоровье .Твоя честная жизнь,трудолюбие,достижения в учебе,достижения в работе-для родителей огромное счастье.
Всей беречь свой очаг.
Она бережет твое спокойствие и сон .
Поэтому,цени и чувствуй сердце матери,ее настроение и ее спокойствие ,ее радость и печаль,ее трудности и переживания.
___
Будь послушнымм для них.Никому не препятствуй!Спрашивай у у родителей разрешение и советы на то,что делать нельзя.
на свою первую зарплату ,возьми подарок для родителей.
Этот подарок-твоя благодарность им.

Казахстанские писатели-
В роли писателей Казахстана:Ильяс Ж ,Утебай Т,Музафар А,Бердибек С,Султан К и многие другие.
Ильяс Ж учил детей ценить работу и труд человека ,ближе к теме рассказ ("Шаркей"),песня ("Малта"),второе сочинение.Утебай Темиржанов написал много таких сочинений..

Менің ойымша,жақсы оқу - бұл күн сайын мұқият терең бойлау жаңа тақырыпты тапсырманы орындау керек. Қадағалап оқитын,біз отырмыз ,әр күні ішінде орындалған үй тапсырмасы,көптеген деп санайды орындауға емес, ер,жас, мұғалім байқамайды.Бұл үлкен адасушылық! 50% жақсы оқып, тәуелді тұрақтылық, т. е. тұрақты түрде мектепке баруға емес, сабақтан қалуды үнемі орындауға ,яғни қойылды. 40 % оқу "5" тәуелді зейінділік. Сабақта қажет отыруға және терең бойлау, смотреть бойынша тараптарға,болтать достарыңызбен беруге жазбалар. Және қалған 10% - ы тәуелді білгірлігін оқушы болған оқушы оқиды, тыңдайды танымдық беру, жүреді, мұражай ,ол, пайдалануға беру және білім алу үшін жақсы баға. Егер осы сәтті болса,онда батыл расчитывать на пятерку. Ал жақсы баға - бұл билет сәтті өтті.Сәттілік!