1-тапсырма. «Үш қадам» кестесін толтырыңыз. 1-қадам
2-қадам
Абайдың «Мен жазбаймын | Ақын өлеңіндегі жағымды,
өлеңді ермек үшін» жагымсыз қасиеттерді
өлеңіндегі көтерілген
қозғауының себебі неде?
басты мәселе
3-қадам
Қазіргі заманда Абай
оленінің озектілігі неде?
2-тапсырма.Шығармадан алынған үзіндіні пайдаланып, автор бейнесін анықтаңыз.
Автор бейнесі
Үзінді
1-үзінді
Гылым таппай мақтанба,
Орын таппай баптанба.
Құмарланып шаттанба.
Ойнап босқа күлуге
2 онд
Талап, еңбек, терең ой.
Қанағат рақым ойлап кой-
Бес асыл іс консең.
3 узно1
Біреу үшін үйренсең,
Біреу білмес, сен бітсен.
Білген бәрі тұл.
Соне карай кісіп ал,
Кісіге кара со алма
25
Вопрос: «Үш қадам» кестесін толтырыңыз.
Ответ:
Перед нами дается задание заполнить календарь "Үш қадам" (три шага). Давайте приступим к его заполнению.
1-шаг:
Мы заполняем первый шаг календаря.
2-шаг:
Продолжаем заполнять второй шаг календаря.
Абайдың «Мен жазбаймын" | "Ақын өлеңіндегі жағымды, өлеңді ермек үшін" жагымсыз қасиеттерді өлеңіндегі көтерілген қозғауының себебі неде?
Мы взяли отрывок из стихотворения Абая «Мен жазбаймын" | "Ақын өлеңіндегі жағымды, өлеңді ермек үшін" («Я не пишу" | «Образы ашиков, для воды поющие»), и у нас есть вопрос: почему в этом отрывке используются беспорядочные качества безотчетных поэтов?
Давайте разберемся в этом вопросе.
басты мәселе
3-шаг:
Переходим к третьему шагу.
Қазіргі заманда Абай оленінің озектілігі неде?
У настоящее время, где находится актуальность Абая?
2-тапсырма.
Вопрос: Шығармадан алынған үзіндіні пайдаланып, автор бейнесін анықтаңыз.
Ответ:
В данном задании нам предлагается использовать данное стихотворение для определения автора текста.
Автор бейнесі
Үзінді
1-үзінді
Гылым таппай мақтанба,
Орын таппай баптанба.
Құмарланып шаттанба.
Ойнап босқа күлуге
2 онд
Талап, еңбек, терең ой.
Қанағат рақым ойлап кой-
Бес асыл іс консең.
3 узно1
Біреу үшін үйренсең,
Біреу білмес, сен бітсен.
Білген бәрі тұл.
Соне карай кісіп ал,
Кісіге кара со алма
Этот отрывок - "Үзінді" (Философия) - описывает, что знания не достигаются легко, что необходимо приложить усилия для достижения успеха. Стихотворение заключает в себе идею заслуживания и уважения знаний, а также приводит примеры, какие качества и усилия нужны для достижения успеха.
Надеюсь, эти объяснения помогут. Если у тебя возникнут вопросы, не стесняйся задавать их. Я готов помочь!