1-тапсырма Төмендегі берілген сөздерді мағынасына қарай дұрыс сәйкестендіріп, сөз тіркесін құрап жазыңдар. Составь словосочетания соединив слова... сауда зергерлік шаруашылық (хозяйственный) дәрігер тамақты Құлағым басым шуылдайды шаю спортшы орны бұйымдар TYPI айналады қабылдауы тауарлар спорттың атақты
ВОЗМОЖНЫ БЫТЬ ОШИБКИ В ДАННОМ ЭССЕ менің асханам Біздің мектепте ең улкен және әдемі асхана.Маған асханада тамақтану өте ұнайды.Әр үстел тап-таза болады.Және ыдыс та таза болады.біз де оларға тамақ жегенен кейін рахметін ұмытып кетпей айтамыз.Біздің аспазшылар өте дәмді тағам дайындайды.1 тағамға аспазшылар бізге шай мен выпичка (булочки писочники бигодия и другое)береді.Біздің аспазшылар өте мейірімді және жақсы адамдар.Олар ешқашан ештене шатастырмайды.Менің ойымша олар профисионалдық аспазшылар.Маған ұнайды менің асханам!
Әдеби жанрлар (фр. genre - түр, тек, жанр) – ауызша және жазбаша шығармалардың көркем даму процесінде қалыптасады. Шығарма жанры дәстүрлі түрде мынадай негізгі белгісі бойынша анықталады - бір жанрдағы шығармаларды біріктіретін және айтарлықтай тұрақты, әрі тарихи қайталанатын сипаттағы мазмұнына, құрылысы мен түріне қарай.
Көркем шығарманы кеңінен танып білу жанрлар сериясын тудырады. Атап айтар болсақ, тарихи, отбасылық-тұрмыстық, детективтік, ғылыми-фантастикалық және т.б. келтіруге болады. Мұның барлығы көркем шығарманы кеңінен таңып білудің жемісі. Шығарманың танымдық мазмұны көбінесе романның, повестің және әңгіменің немесе пьеса мен көріністің, өлеңнің жеке немесе топтық портреттің жанрлық ерекшеліктерін айқындайды. Суреткердің идеялық-психологиялық бағалау ұстанымы апологиялық және сырттай объективті, ирониялық болуы мүмкін болғандықтан, бірқатар жанр түрлері туындайды. Оларға тоқталар болсақ, әдебиеттегі ода – баллада – эпиграмма – памфлет осының нәтижесі. Сонымен қатар, олардың әрқайсысында өнердің басқа түрлеріне қарағанда жанрлық мүшелену қатынасында өзгешелік бар, яғни өнердің түрі (мысалы, фольклорлық поэзия және әдебиет, поэзия және проза) мен тегіне (мысалы, әдебиеттегі эпос, лирика, драма) қарай бөлінісінде. Көркем шығарма дифференциясындағы олардың қарым-қатынасын зерделеу тұйыққа тірелуде. Өйткені, «Жанр», «Түр», «Тек», «Әр түрлілік» терминдері осыған байланысты нақты анықтамасын тапқан жоқ. Осының салдарынан, оларды қолданыста бірінің орнына бірін пайдалану жалғасуда.
менің асханам
Біздің мектепте ең улкен және әдемі асхана.Маған асханада тамақтану өте ұнайды.Әр үстел тап-таза болады.Және ыдыс та таза болады.біз де оларға тамақ жегенен кейін рахметін ұмытып кетпей айтамыз.Біздің аспазшылар өте дәмді тағам дайындайды.1 тағамға аспазшылар бізге шай мен выпичка (булочки писочники бигодия и другое)береді.Біздің аспазшылар өте мейірімді және жақсы адамдар.Олар ешқашан ештене шатастырмайды.Менің ойымша олар профисионалдық аспазшылар.Маған ұнайды менің асханам!
Көркем шығарманы кеңінен танып білу жанрлар сериясын тудырады. Атап айтар болсақ, тарихи, отбасылық-тұрмыстық, детективтік, ғылыми-фантастикалық және т.б. келтіруге болады. Мұның барлығы көркем шығарманы кеңінен таңып білудің жемісі. Шығарманың танымдық мазмұны көбінесе романның, повестің және әңгіменің немесе пьеса мен көріністің, өлеңнің жеке немесе топтық портреттің жанрлық ерекшеліктерін айқындайды. Суреткердің идеялық-психологиялық бағалау ұстанымы апологиялық және сырттай объективті, ирониялық болуы мүмкін болғандықтан, бірқатар жанр түрлері туындайды. Оларға тоқталар болсақ, әдебиеттегі ода – баллада – эпиграмма – памфлет осының нәтижесі. Сонымен қатар, олардың әрқайсысында өнердің басқа түрлеріне қарағанда жанрлық мүшелену қатынасында өзгешелік бар, яғни өнердің түрі (мысалы, фольклорлық поэзия және әдебиет, поэзия және проза) мен тегіне (мысалы, әдебиеттегі эпос, лирика, драма) қарай бөлінісінде. Көркем шығарма дифференциясындағы олардың қарым-қатынасын зерделеу тұйыққа тірелуде. Өйткені, «Жанр», «Түр», «Тек», «Әр түрлілік» терминдері осыған байланысты нақты анықтамасын тапқан жоқ. Осының салдарынан, оларды қолданыста бірінің орнына бірін пайдалану жалғасуда.