1-тапсырма ТЕСТ (әр жауапқа ) 1. «Қыз Жібек» жыры қандай жыр?
A) Лиро-эпостық жыр
Ә) Батырлар жыры
Б) Ертегілер
В) Тарихи жыр2. «Қыз Жібек» жырынан басқа ғашықтық жырлар қатарын көрсет
A) Қобыланды батыр
Ә) «Алпамыс батыр», «Ертарғын»
Б) «Айман-Шолпан», «Қозы көрпеш- Баян сұлу», «Жүсіп-Зылиха»
В) Томсон3. Берілген өлең жолдарынан теңеуді тап
Екі беттің ажары
Жазғы түскен сағымдай
Білегінің шырайы-Айбалтаның сабындайA) Екі, жағы
Ә) Сағымдай сабындайБ) Бетінің білегінің
В) Білегінің шырайы екі беттің 4. Ілгері-күн шығысында, Оң жақта-күн ортасында Кейін-күн батысында Осының ішіндегі халықтың бəрі маған қарайды, - үзінді қай жырдан?
A) Оғызнаме
Ә) Тоныкөк
Б) Күлтегін
В) Махаббат-наме 5. Теңізге сәл жетпедім.
Түстікте – Тоғыз Ерсенге дейін жауладым
Тибетке сәл жетпедім, Батыста – Інжу өзенін кеше
Темір қақпаға дейін жауладым.
Терістікте – Байырқы жеріне дейін жауладым...
Көріктеу құралын тап.
A) теңеу
Ә) аллитерация
Б) ассонанс
В) эпитет6. Білгені тағы қалай атаған?
A) Қаған
Ә) Тоныкөк
Б) Қапаған
В) Могилян
7. Ақжайыққа жөнеген.
Айдың өткен нешесі
Ай қараңғы кешесі
Падишадан кем емес,
Ер Төлеген келбеті
Көріктеу құралын тап.
A) теңеу
Ә) метонимия
Б) Ассонанс
В) метафора 8. Қазақ халқының төл туындысын белгіле
A) Мұңлық-Зарлық
Ә) Жүсіп- Зылиха
Б) Таһир- ЗухраВ) Қыз Жібек пен Төлеген
9. Бек ұлдары құл болды Пəк қыздары күң болды, қай жырдан үзінді?
A) Тоныкөк
Ә) Күлтегін
Б) Оғыз-наме
В) Махаббат –наме 10. «Руна» сөзінің аудармасы ?A) жазу
Ә) түркілерБ) айқын
В) Құпия
1,а
2,б
3,ә
4,б
5,ә
6,в
7,ә
8,в
9,а
10,в
Объяснение:
устинде
Обоснование: Орнатылған сұрақта «Кыз Жибек» жыры көрсетілген ең ұнайтылатын жырлардан біріді. Бұл жыр әрқашанда жаңа ғашықтықтарды ашу, аудиторияға нәрселерді ойластыру, саяхат еткен халықтардың малын жазу мен бейнелеу ықпалдарын тарату жарияланған ережеде анықталған.
2. Жауап: Б) «Айман-Шолпан», «Қозы көрпеш- Баян сұлу», «Жүсіп-Зылиха».
Обоснование: Сұрақта берілген варианттардан Тарихи жырдан басқа ғашықтық жырларды анықтау керек. «Айман-Шолпан», «Қозы көрпеш- Баян сұлу», «Жүсіп-Зылиха» жырынан бусатын жырлары анықтанды. Бұл жырлар олардың шын жаңа мәзін ашу, халықтың дақты нәрселерін көрсету, халық пен халықтың историясын тарату мақсатында жазылған.
3. Жауап: Екі, жағы.
Обоснование: Сұрақта «Берілген өлең жолдарынан теңеуді тап» деп сұрау жасалған. Тапқан көрсеткіштерден жүзеге асыруды үйрететін жауаптар орындалатын беттер әдемі көрсетілген. Олардың ішінде «Екі, жағы» дейін беттер сәйкес келеді.
4. Жауап: Тоныкөк.
Обоснование: Сұрақта «Ілгері-күн шығысында, оң жақта-күн ортасында, кейін-күн батысында осының ішіндегі халықтың бәрі маған қарайды» деп сұрау жасалған. Қоюлы көрсетілген сұрау жауаптарына қайсыса әдемі көрсетілген. Ол өзінің ішіндегі сиреклі сөздерді тексеру мақсатында қолданылатын қоюлды жазба-қаржылардың қорытынды атаулары сәйкестікті табады.
5. Жауап: теңеу.
Обоснование: Сұрақта берілген сөйлемдер арасында қайсысында көпшілік шықпайды? деп сұрау жасалған. Осында аралас выбор сұрауларының жауаптары орындалған әдемі белгіленген. Қоюлы жазу, түсіндіру болғанын қолжетімділікті ұсыну мақсатында оларда теңізу (теңейту) болып табылады.
6. Жауап: Могилян.
Обоснование: Сұрақта осылайша анықтау құралы пайдаланылды: «Білгені тағы қалай атаған?». Құпия (сүйкімді) немесе ем (макет) болуы мұмкин болғанын айту варианттар арасында көрсетілмеген, сондықтан асығыпты келетін атаулардың бірі салынған.
7. Жауап: метонимия.
Обоснование: Сұрақта берілген сөйлемде «Айдың өткен нешесі, Ай қараңғы кешесі, Падишадан кем емес, Ер Төлеген келбеті» деп сұралған. Осы жауаптар метонимия (қиелім тараптары арқылы біреу) мәнін әйгілеп табуға бағытталған.
8. Жауап: Мұңлық-Зарлық.
Обоснование: Сұрақта Қазақ халқының төл туындысын белгіле деп сұрау жасалған. Осында Қазақ халқының тарихи дамуы, жарғылығы мен ондай мұңдай халықармен алмасу жасалғанын белгілеу қатысты шығармашылық мақсат баяндалған.
9. Жауап: Оғыз-наме.
Обоснование: Сұрақта берілген сөйлемлердің ішінде алыстан бірі де ойластырушы заттар мен әдеби выражение көзіндегі мағыналары ару туралы болатын «Күлтегін» денгі сөзді таңдау керек болады. Бұл шығармашылық мақсаттарға қолдау көрсету, әркімніңешімін ойластыру үшін алып тасталғанын байқаулау мақсатында оның жауапқа қатысты мағыналарын белгілеу мақсатында жазылған.
10. Жауап: жазу.
Обоснование: Сұрақта «Руна» сөздің аудармасы деп сұралған. Осында алыстан түсінікі сөздерді, оның ойға қолдануы мен орнатуы туралы байқаулау жасалған. Бірақ олардың ағылшын тілінде мазмұнына тағылым беру жасалатын жасақтама (сүзу) қатысты әдемі көрсетілмеген, сондықтан олардан жазу қолжетімділігі танданған.