В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
dima1019
dima1019
24.04.2021 02:13 •  Қазақ тiлi

1-тапсырма
Мәтінді мұқият оқып, кесте бойынша салыстырыңыз.

А мәтіні

Домбыра туралы аңыз

Домбыра аспабының қалай пайда болғаны жайлы аңыз әңгімелер аса мол. А.Сейдімбек
«Күй шежіре» еңбегінде домбыра аңыздарына ерекше назар аударған. Соның бірі Шығыс
Казакстан облысы Күршім ауданынан Арғынбек Қилыбаев ақсақалдың баяндауындағы
«Кос ішек» күйінін аңызы.
Ертеде биік таудың қиясын тұрақ еткен, бұғы-маралды аулап азық етіп күнін көрген бір
аны жігіт болады. Бірде жолы болып, биік таудың қиын қиясынан теңбіл марал атып
алады да, маралды етекке түсіру үшін ішек-қарынын ақтарып тастайды. Содан арада айлар
еткенде, аңшы жігіт аң атуға ұрымтал тұс еді ғой деп, баяғы теңбіл маралды атқан жерге
соқса, құлағына бір ызындаған дауыс естіледі. Барлап қараса, өткенде атқан маралдың
inетін карта-кұғын іліп ұшқан болу керек, қарағайдың бұтағына қос тін болып керіліп
қалғанын көреді. Ызындаған дыбыстың сол ішектен шығып тұрғанын аңғарады.
Қарағайдың бұтақтарына керіле кепкен ішекті сәл ғана жел тербесе ызыңдап, жанға жайлы
дыбыс шығарады. Бірде уілдеп, бірде сарнап, енді бірде сыңсып жылағандай болып, аңшы
жігітті алуан түрлі күйге түсіреді. Сол жерде аңшы жігіт қой мына қос ішекке тіл бітейін
де тұр екен, бір амал жасайын деп, ішекті үйге алып келеді де, бір аспап жасап, соған қос
ifiекті тағады. Содан тартып көрсе, шынында да қос ішекке тіл біткендей сұңқылдап қоя
береді. Бұл үн жігіттің ғана жанын жадыратып қоймайды, тыңдаған жанның бәрін ұйытады.
Осылайша домбыра көктің сүйіп тындайтын аспабына айналады.

Ә мәтіні

Казактын ұлттық музыкалық аспаптары
Казактын ерте заманнан келе жаткан музыкалық аспаптарының түрлері өте көп. Ата-
бабаларымыз тастан, ағаштан, темірден, өсімдіктерден, садан, малдың терісінен, сүйегінен,
мунітен, ішектен, кыдан тағы баска да дыбыс шығаруы мүмкін заттардан карапайым ән-
күй аспаптарын жасаған. Еліміздің әртүрлі музейлерінің қорларында 400-ден астам коне
музыкалық аспаптар сактаулы.
Хрмелі аспаптар - урлеп тартылатындарын ішінде оларды 3 топқа бөлуге болады:
Канақтың ұлттық музыкалық аспаптарын жіктеп томендегідей топтарға бөлуге болады:
Мармелі флейталы, сыбымы, қурайыскырып, үшелек, саз сырнай, үскірік, тастауык,
ысқаруык. Хран,
Тростык - камые сырнай, қос сырнай, қауырсын сырнай,
Мундштуктік мүйіз сырнай, уран, бұғышак, керней.
ІІІертпелі аспаптар - ішекті аспаптар, оған шертіп ойналатын – жетіген (7 ішекті, 21
ішекті), шертер, домбыра (бас домбыра, прима домбыра, альт домбыра, шабылған, құралған,
калак домбыра, Абай домбыра), адырна, ішіңкілдек, ортеке, үш ішекті домбыра.
3. Ұрмалы аспаптар
- аты айтып тұрғандай ұрып ойналатын аспаптар; даңғыра, кепшік,
дабыл, дулыға, дауылпаз, шыдауыл, тұяқтас, тоқылдақ, шың,
4. Сым тілшелі: шаңқобыз.
5.Сілкіп ойналатын аспаптар - сілку арқылы ойналады; аса таяқ, шын, сылдырмақты қамшы,
қоңырау, сака, зырылдауық.
6. blеnалы аспаптар немесе қияқпен ойналатын аспаптар: қобыз (қыл қобыз, нар қобыз, бас
қобыз, альт қобыз, прима қобыз), сазген,
Қазақтың ұлттық аспаптарының ішінде кең тарағаны домбыра, қобыз, сазсырнай болып
табылады. Домбыраны тіпті қазақтың өзімен салыстырады; «Нағыз қазақ - қазақ емес, нағыз
қазақ - домбыра» деп. Себебі, домбыраны тартып, оның дауысын ұнатпайтын қазақ жоқ
десе де болады. Жалпы, домбыра атауының шығу тарихы жайлы таластар көп. Солардың
бір қатары: «Дембира» деген қыз атынан шыққан болуы керек деп те топшылайды, себебі
шығыс елдерінде қастерлі, қасиетті нәрсеге немесе кейбір көпшілік орынға әйел адамның
есімін беру үрдісі бар. Пішіні домбыраға ұқсас, торт ішекті шертпелі аспап үнді
халықтарында тампура» деп те аталады. Ішекті шертпелі аспап «апандура» гректерде бар.
Сонымен нақты атауы қайдан шыққаны әзірге белгісіз.
Ал ең көне аспап ретінде қобыз саналады. Өздеріңіз білетіндей қобыз сонау Қорқыт ата
заманынан келе жатыр.
Қазіргі күні ұлттық музыкалық аспаптарға деген сұраныс артып келеді. Жастардың
көбі қазір домбыра мен қобыздан басқа да ұлттық аспаптар бар екенін біліп келеді. Оған
дәлел ретінде ұлттық аспаптардан құралған топтарды айта аламыз.
2-тапсырма на фото


1-тапсырмаМәтінді мұқият оқып, кесте бойынша салыстырыңыз.А мәтіні Домбыра туралы аңызДомбыра аспабы

Показать ответ
Ответ:
dfgdfh2
dfgdfh2
05.03.2022 08:44

Моңғолия (моңғ. Монгол Улс – Моңғол елі, ескі моңғолша Монггол ұлұс.свг)) — елі Орталық Азияның шығыс бөлігінде орналасқан. Солтүстігі Ресей Федерациясымен, ал оңтүстігі, шығысы, батысы Қытай Халық Республикасымен шекараласады. Моңғолия бұл екі елдің ортасында орналасқанымен оның батыс нүктесі Қазақстан Республикасының шығыс нүктесіне өте жақын жерде (18 км) орналасқан. Моңғолия мұхитқа шыға алмайды. Жер көлемі — 1 564 116 км². Жер көлемінің үлкендігі бойынша әлемде 17-ші орында. Астанасы - Ұланбатыр қаласы. Халық саны: 3 400 000.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
sasd3
sasd3
20.08.2020 20:05

Қазақтың ақыны, ағартушы-демократы Сұлтанмахмұт Торайғыров (1893–1920) - 28 қазанда Көкшетау облысы, Қызылту ауданында туған. 3 жасында шешесі қайтыс болып, 6 жасына дейін әжесінің тәрбиесінде болған. Кейін әкесі екі ұлымен Баянауылға көшіп, Торайғыр кентіне таяу жерге қоныстанған. Торайғыров алғаш әкесінен ескіше хат танып, 13 жасынан Мұқан, Әбдірахман, Тортай деген молдалардан дәріс алды. Өлеңге үйір, шығыстық сюжеттер негізінде жырлар туындатқан Мұқан молда тәлімінің Торайғыровтың ақын ретінде қалыптасуына игі әсері болғанымен, 1908 жылы баянауылдық Әбдірахман молданың қаталдығы, өлең шығарғаны үшін жас қаламгерді жазалауы оның дін мен молдалар жайлы теріс көзқарасының қалыптасуына негіз болған.

1911 жылы жаңаша оқыған Нұралы ұстазының көмегімен қазақ, татар тілдеріндегі әдеби кітаптармен, газет-журналдармен танысады.

1912 жылы Троицкідегі Ахун Рахманқұли медресесіне түседі, бірақ мұнда бір жылдай оқыған ол өкпе ауруының зардабынан оқудан шығып қалады. Торайғыров енді медреседе оқуды қойып, орысша оқу іздейді, қала маңындағы елде жаз бойы бала оқытады. Осы кезден ақыңдыққа ден қойып, «Оқып жүрген жастарға», «Тәліптерге» («Шәкірттерге»), «Ендігі беталыс», «Оқудағы мақсат не?», «Анау-мынау», «Мағынасыз мешіт», «Жарлау», «Досыма хат», «Шығамын тірі болсам адам болып», «Түсімде», «Жазғы қайғы», «Қымыз», «Кешегі түс пен бүгінгі іс», т.б. өлеңдерін, «Зарландым» атты ұзақ очеркін жазды. Осы тұста «Қамар сұлу» романын жазуды бастады.

1913 жылдың күзінде Троицкіге қайтқан Торайғыров «Айқап» журналына жауапты хатшы болып жұмысқа орналасып, «Өлең һәм айтушылар», «Ауырмай есімнен жаңылғаным», «Қазақ тіліндегі өлең кітаптары жайынан», «Қазақ ішіңде оқу, оқыту жолы қалай?», т.б. әңгіме, мақалаларын осы журналда жариялайды. Журналда аз ғана уақыт қызмет еткен ақын 1914 жылы жазда туған елі Баянауылға оралады.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота