13 -тапсырма.
«Наурыз-думан» тақырыбына
Синквейн дайындаңдар.
Бес жолды таңлақтың құрылымы:
1. тақырыпқа қатысты бір зат есім:
2. бірінші зат есімге екі сын есім;
3. бірінші зат есімге қатысты үш етістік;
4. бірінші зат есімді суреттеп толықтыратын
Төрт кілт сөз;
5. тақырыпты сипаттайтын бір синоним немесе
метафора (зат есім).​

Мен мектепті жақсы көремін. Мектепте ақылды мұғалімдер,  жақсы сыныптастар бар. Әр оқушының міндеттері: жақсы сабақ оқу, мұғалімді тыңдау, т.б. Мектепте мұғалімдер білімге жетелейді, ал сыныптастар қолдайды.  Егер тырыссаңдар, сауатты,  мәдени және ақылды боласыңдар. Бұған ата-аналарың көмектеседі. Маған ата-аналарым көп көмектесті. Ал мұғалімдерсіз мен қалай бәрін түсінер едім? Бірақ мен әлі барлық жетістіктерге жеткен жоқпын. Сыныптастардың қолдауы да өте маңызды. Біз бәріміз алға ұмтыламыз, ал сонда бізге жақындарымыз бен туыстарым көмектеседі. Әрине, біз өзіміз де тырысуымыз керек. Сол үшін "Мектеп - кеме, білім - теңіз" дейді.

Шәкәрім Құдайбердіұлы (11 шілде (23 шілде) 1858-2 қазан 1931) – ақын, жазушы, философ, тарихшы, композитор. Абаймен замандас әрі інісі, әрі ол негізін салған реалистік әдебиет дәстүрлерін алға апарушы ізбасары. Өзі өмір сүрген ортаның қоғамдық-саяси және әлеуметтік сыр-сипаттарын керебілуде, қоғам мен адам табиғатындағы кемшіліктерді зерделеуде, туған халқына түзу жол көрсетуде Құдайбердіұлы Абай бағытын ұстанды. Шәкәрімнің әкесі Құдайберді Құнанбайдың Күңке деген бәйбішесінен туған, яғни Абайдың туған ағасы. Шәкәрім бес жасында ауыл молдасына оқуға беріледі де онда жеті жасына дейін оқиды.

Жеті жасында әкесінен жетім қалған ол бұдан былайғы кезде Абайдың тікелей тәрбиесінде болады. Өскен ортасының аса бай дәстүрлері мен Абай ағасының төрбиесі табиғатынан зерек Шәкәрімнің жетімдік көрмей өсуіне ғана емес, оның таланты ақын, парасатты ой иесі болуына да зор ықпал жасады.