2 Деңгейлік тапсырма
4.
Төмендегі мәтінді оқып, тапсырмаларды орындаңдар.
1-деңгей. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып, жай септеу мен тә-
уелді септеуді асыратындар.
2-деңгей. Мәтіннен кейінді ықпалды табыңдар. Сол сөздермен сөйлемдер құрастырыңдар.
3-деңгей. Оқылым мәтінімен ортақ ойды тауып, домбыра туралы «Төрт сөйлем» тәсі-
лімен пікір, дәлел, мысал, қорытынды жазыңдар.
Домбыра бірнеше бөлік... тұрады: басы, құлақтары, пернелері, мойны, шана-
ғы, ілгегі және ішектері. Домбыра дыбыс өткізгіштігі жоғары қарағай, тұт, үйең-
кі, емен секілді ағаштар... екі түрлі әдіс... құралып немесе ойылып жасалады.
Домбыра аспабы халықтық кәсіби өнер... туып-қалыптасуы..., өркендеуі...
негіз болған. Құрманғазы, Дәулеткерей, Тәттімбет, Қазанғап, Сүгір, т.б. даңқты
күйшілер өздері... төкпе, шертпе күйлері... домбыра аспабы... шығарды.
Домбыра - тек күй тарту... ғана емес, ән айтқан... сүйемел үшін де қол-
данылатын аспап. Біржан сал, Ақан сері, Жаяу Мұса, Мұхит, Мәди, Әміре
Қашаубаев, Ж.Елебеков, Ғ.Құрманғалиев, Қ.Байбосынов, т.б. белгілі әншілер
домбыра... әнге әр беріп, әнші... демеу болатыны... дәлелдеді.
​

Отбасы – адам үшін ең жақын әлеуметтік орта. Отбасы белгілі дәстүрлердің, жағымды өнегелердің мұралар мен салт-дәстүрлердің сақтаушысы. Отбасында бала алғаш рет өмірмен, қоршаған ортамен танысып, мінез-құлық нормаларын игереді. Отбасы баланың азамат болып өсуінің негізі болып табылады.

Отбасының басты қызметі баланы тәрбиелеу. Отбасы тәрбиесі – бұл жалпы тәрбиенің ең басты бөлігі. Ата-ана және отбасы мүшелері жас нәресте дүниеге келген күннен бастап, оның өміріне қамқорлық жасап, болашағын жоспарлайды және саналы азамат болып өсуі үшін қажет жағдай жасайды. Бұған баланың қажеттігін толық қанағаттандыру, оны дене және ой еңбегіне үйрету, күн тәртібін дұрыс реттеуге , салауатты өмір сүруге, адал болуға тәрбиелеу, жақсылықты үйретуге, жамандықтан жиренуге үйрету, бойында жастайынан мәдени құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру жатады

Атау         кім?         оқушы                             не?                кітап

Ілік           кімнің?     оқушының                    ненің?            кітаптың

Барыс      кімге?       оқушыға                        неге?             кітапқа

Табыс       кімді?        оқушыны                      нені?             кітапты

Жатыс      кімде?         оқушыда                       неде?          кітапта

Шығыс      кімнен ?    оқушыдан                     неден?         кітаптан

Көмектес  кіммен?      оқушымен                    немен?         кітаппен

Объяснение: