2-мәтін Мәтінді оқып, төмендегі сұрақтарға өз көзқарасыңды білдіріп жауап бер.
Адам денсаулығының жақсы болуына оның көңіл күйі мен теңірегінде болып жатқан жағымды
өзгерістердің маңызы ерекше. Қуаныш, сүйініш, таңдану, сүйіспеншілік сезімдері адамның денсаулығына
жақсы әсер етеді. Оның дене құрылысының өсіп-жетілуін жақсартады, жұмыс қабілетін арттырады. Ал
болмашы нәрсеге күйіну, қайғы-қасіретке түсу немесе біреудің табысына қызғаныш білдіру, жек көру
сезімдері адамның денсаулығын нашарлатады.
Әлемге әйгілі ғалым Әбу Әли ибн Сина ауруларды емдеп, сауықтыруда дәрілер мен хирургиялық
әдістерден бұрын жылы сездің қажеттілігін айтқан. Біздің ата-бабамыз сезон асер ету үшін біліп, көптеген
мақал-мәтелдер қалдырған. Жақсы сөз жан семіртеді. Жылы сөз жанға қуат бере"Жақсы сөз жанды
айықтырады, аурудың жазылуына жәрдемін тигізеді т.б.
Адамның рухани күйі мен ішкі сезімі-денсаулықтың кепілі. Кеңіл күйді жадыратып, жүрекке жылы тиетін
жақсы сөздер деніңіздің сау болуына ісер етеді. Себебі жан мен тен era
Халқымыздың жаны саудың-тәні сау деген мақалы өмірден алынған
1. Мәтіннен бастауыш пен баяндауыш арасына қойылған сөйлемдерді теріп жаз.
2. Адамның денсаулығына жақсы және жаман әсер ететін қандай факторлар?
3. Әйгілі Әбу Әли ибн Синаның айтқан пікірі бойынша ауруды емдейтін жылы сөздер, қазақ халенен
мақал-мәтелдері деген ойымен келісесіз бе?
Объяснение:
Сабақтың қысқа мерзімді жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар 1 бөлімі:
Қазақ халқының музыкалық мұрасы.
Мектеп:
«Қоссейіт» жом
Күні:
Сабақ: № 4
Мұғалімнің Т. А.Ж.:
Узакова З
Сынып:
5
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Айтыс өнері.
Осы сабаққа құрылған оқыту мақсаты
(оқу бағдарламасының сілтемесі)
5.1.2.1 - дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанры мен стилін, айтыстың түрлерін анықтау;
5.1.2.3 - қазақ халқының және әлем халықтары музыкалық дәстүрлерінің ерекшеліктерін анықтау.
Сабақтың мақсатттары
Айтыстың түрлерін білу;
Импровизация күрлелеілігін талдау;
Біржан және Сары айтысын тыңдау жәнесұрақтарға жауап беру;
Өзге оқушылардың жұмысын бағалау.
Бағалау критерииілері
Оқушы мақсатына жетті, егер:
«Айтыс»толық сипатын анықтап береді
Айтыстың түрлерін анықтайды.
Музыкада ойнайтын ақындарды біледі.
Өз жұмысын және басқа оқушылардың жұмыстарын бағалалау.
Тілдік мақсаты
Диолог хаттар үшін пайдаланылатын сөз тіркестерінің сериясы
айтыс, қыз бен жігіт айтысы;
-күй- төкпе, шертпе;
-стиль, жанр, лад, интонация, музыкалық көркемдеуші құралдар;
-импровизация, өңдеу, композиция;
-интерпретация;
-екпін, ырғақ;
-сүйемелдеу, ансамбль
• Біз Біржан мен Сараның айтысын таңдадық, себебі ол….(айтыстың стильін, жанрын, орындаушылық әдісін) анықтауға көмектеседі.
• Біз халық әуенін компьютерлік бағдарламада импровизацияладық, ол бізге ...( тілдік дағдыны) дамытуға көмектесті.
• Біз күй тарихын зерттедік, ол күйдің... (шертпе, төкпе) әдістерін білуге көмектеседі.
Құндылыққа үйрету
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы
Азаматтық жаһандық тәрбие
Бұл бөлімде жаһандық әсері мен музыкалық оқиғаларды тыңдап қарастыру. Сынып оқушысы музыкаға шолу арқылы бағдарламаны қамтамасыз етеді және қоя отырып,пайдалана атқарады.
АКТ қолданылудағы шеберліктері
Компьютерлік бағ
Дереккөзі: https://www.zharar.com/kz/shygarma/2366-nauryz_8.html#read
© www.ZHARAR.com