2. Мәтінді оқы. тыр.
пысығы
сөз.
қы
қа
ғылысып, жарқ-жұрқ етеді.
қа
кө
- Мен!..
қара бала.
ДЕ
к
с
Жарайсың!..
болса да, төтеп бере аласың.
Талап
аққиыршык кута.
Кеше мәшинемен аулаға теңіздің
төгілді. Қатар-қатар үйілген төмпешік құм жоталанып,
Балалар кешеден бері мәз-мейрам. Шымыр денелі,
кішкентай Нұрталап. Таудай құмның бауырын-
да екі ғарыш кемесі тұр. Біреуінде «Сұңқар», екіншісінде
«Аққу» деген жазу бар. Кемелердің бүйірлері күнге ша-
Нұрталап Қаматов қайсың? – деп сұрады арнаулы ба
деді үстіне ғарышкер киімін киген өткір кезд,
қылау аппаратында отырған Задагүл.
Дәрігер ғарышкердің жүрегін тыңдап, тынысын байкады.
Сонан соң ауланың ортасындағы өткеншекке айналдырып
Қандай қиыншылык
деді Задагүл.
сынады. Нұрталап сыннан бөгетсіз өтті.
Нұрталап дәрігердің ақыл-кеңесіне дән риза. Екі езуі екі
құлағында. Масаттанып тұр. достарымен қоштасқан соң
ғарыш кемесіне мінуге оңтайланып еді, «
деді.
Мектепке баратын уақытың болып қалды. Үйге кір.
Апасы балконнан қарап тұр екен.
Нұрталап шешесінің шақырғанына қынжылып, қабақ
- Жарайды, бүгін демал! Ертең міндетті түрде ұшасың. -
Нұрталаптың жүзінен қуаныш сәулесі жарқ ете қалды.
o Мәтінге жоспар құрып, мазмұндама жаз.
«Нұрталап!»
деген
дауыс естілді.
Ол жалт бұрылып:
Ау! Мен мұндамын!
Жуын. Тамақтан. Бол, тезірек!
шытты. Мұны байқаған Задагүл:
деді.
Сагындық Тҷрдалиев
102
- Сен қандай сандарды қасиетті деп санайсың?
- Мен үшін жеті саны - ең қасиетті сан.
- Неліктен? Бұл сан туралы не білесің?
- Жеті қазына, жеті ата, аптаның жеті күні де осы санмен байланысты.
Сен үшін қандай сандар қасиетті?
- Мен үш санын қасиетті сан деп есептеймін.
- Бұл санның қандай қаситеі бар?
- Үш жұрт, үш арыс, үш бәйтерек деген ұғымдар бар.
- Демек қазақтың киелі сандарының астарында үлкен мән жатыр.
- Ия, басқа да киелі сандар туралы оқып-білгеніміз дұрыс.