2. Мәтінді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап бер.
Әсет Есіл өзенінің жағасына келді. Ол-тәртіпті,ұқыпты бала. Әсет Есілден көтерілген бір
топ үйректі көрді.Кенеттен атылған мылтықтың дауысын естіді.Бір үйрек суға кұрлап түсті.
Әсет үйректің жаралы екенін байкады. Үйректі сулан алып шықты. Жаралы үйректі Әсет
үйіне алып келді.Қанаты жазылғаннан кейін ұшырып жіберді.
а) Әсет жаралы үйректі қайда алып келді? Жаз.
ә) Әсет кандай бала деп ойлайсың?(7)
Тәртіпті
od
Сотқар
б) Мәтіннің мазмұнына сәйкес келетін мақалды танда.Белгіле (0)
Жақсылық жан жадыратар
Жаксы сөз жан семіртер
П
в) Мәтіннен дара сын есімдерді және күрделі етістіктерді теріп жаз.
Дара сын есімдер:
Күрделі етістіктер:
1.
1.
2.
2.
(7)​

Жоспар:

1.Қазақ ою-өрнегінің түрлері.

2.Жан-жануарлар өрнегі.

3.Өрнек аттары.

Қазақ халқының ою-өрнектері әр түрлі болып келеді.Өсімдіктер мен жан-жануарлардың әр түрлі пішіндеріне ұқсас ою-өрнектер күнделікті өмірде,ас адал ыдысына,кебеже,сандықтарға,киім үлгілеріне салынған.Олар қазақ халқының тұрмыс салтын бейнелеген.Мүйізді қошқардың мүйізі секілді "Қошқармүйіз",түйенің табаны секілденіп "Түйетабан"ою-өрнектері қолданылған.Қазіргі кездеде ою-өрнектер қолданыста.Қарүйге,текеметтерге,ұлттық киімдерге ою-өрнектер салынады. Мәтін ғылыми-танымдық мәтінге жатады.

Кең алаңға сәулетті сарай салынды. Сарай қабырғаларына әлем суретшілерінің туындыларын іліп жатыр.  Шеңбер айналасында орындықтар бар. Еліміз тәуелсіз Мемлекет. Бұл бұрын болмаған жаңа туынды. Сәулетшілер еңбегінің нәтижесі- қаламызға көрік беріп тұрған әсем ғимарат.Сарай ішін әсемдеуге белгілі дизайнерлер қатысты. Тәуелсіздік- ел мақтанышы. Әр істің өз маманы бар. Осындай келісті көрініс куәсі болдық. Өткен өмір белестерінен ақсақалдар әңгіме айтып отыр. Олардың айналасында балалардың кейбіреуі сурет салып, енді біреулері шеңбер сызып жатыр. Ұстаз сабақ түсіндіріп отыр.

Объяснение: