2. Мәтіннен аныктаган негізгі, қосымша ақпараттар мен көтерілген мәселелер бойынша жубынызга сұрақтар (кемiнде 3 сурак) кұрастырыңыз. Сұрақтардың ақпараттар мен маселелерді анықтауға бағытталуын ескерiнiз

Объяснение:

Тапсырма

Берілген өлең шумақтарын мұқият тыңдаңыз. Өлеңдегі сұрақтарға жауап беріңіз.

Не деу керек?

Апаң сенің базардан, Добын апар Назардың, Алма сатып әкелді. Деді ағаң бармадың.

Та сазардың, Аға тілін алмадың.

Не деп барып жеу керек? Сен қай сөзді айтпадың?

Балалар жүр көшеде, Әжең сенің түскі асқа, Естіледі шу-айқай. Қант-кәмпит салды мол. Сен де шықтың, көршіңді Жұрттан бұрын ыдысқа, Қағып кеттің байқамай. Өз бетіңмен салдың қол. Мұндайда не деу керек? Не дегенің жөн еді?

Осы келген бетіңде, Үй артында қоқысты, Допты қудың жарыстың, Жатқан көптен үйіліп. Көшенің сол шетінде, Тазалайды қарт кісі, Кезікті бір танысың. Белі зорға иіліп.

Ұмыттың сен не деуді? Не дегенің жөн еді?

Дескриптор: Білім алушы

-өленде ұсынылған жағдаятты талқылайды;

- өлеңнің мазмұнына қатысты сыпайы сөздерді атайды.

Спорт - это важная часть нашей жизни. со спортом тесно связаны здоровье и здоровый образ жизни. я горжусь нашими национальными рекордсменами по разным спорта. мне же больше всего нравится такой вид спорта как большой теннис. сам(а) же я занимаюсь . теннис - эмоциональный вид спорта. я всегда в этом когда смотрю чемпионаты по теннису. мой любимый спортсмен андре агасси - американский профессиональный теннисист, стал первым в обладателем карьерного "золотого шлема". так же он выиграл все четыре турнира большого шлема и олимпийские игры. помимо спортивных успехов, агасси известен своей благотворительной деятельностю. я считаю, что он прекрасно реализовал себя в жизни, этим мне он и нравится. (возможно знаки препинания стоят не правильно)