3. Берілген сұрақтардың көмегімен оқыған мәтінді 3 бөлікке бөл. Әр бөлікке ат қой.
Мәтіннің бөліктері Сұрақтар
Жоспартакырып
Токиға неден басталды. Мәтін не туралы?
Ит пен мысық не істеді? (1)
2) Әрі қарай не болды?
Балалар не істеп тұрды?
2)
Мысыкты кім құтқарды?
В)Оқиға калай аякталды. Балалар неге таңкалды?
3)
Бейтаныс әйел не деді?
[3]
4. Әйелдің сөзінен кейін балалар не істейді деп ойлайсың? Балаларға
катысты 1 сөйлем құрап жаз.
[2]
Тұрақты сөз тіркестерімен сөйлем құрастыру.
Осы жолы бастаған ісі де сәтсіз аяқталып, ағамның салы суға кетті.
Сенің осы мінезіңді түсінбей – ақ қойдым: біресе қабағыңнан қар жауып, біресе жайдары бола қаласың?
Үзілісте жасаған қылығы үшін Абзалдың бетіне оты шығып, өзін тығарға жер таппады.
Әдетте батыл, өр мінезді ерлерді «жүрегінің түгі бар» дейді.
«Қолдағы бардың қадірі жоқ» демекші, ауылға көшіп келгелі, қаладағы достары Санжардың көзінен бұлбұл ұшты.
Ағаштан түйін түйіп жүрген жас шебер осы жолы көрмесін біздің қалада өткізбекші.
Жерлесіміз Қуандық Рахымның туған қаласында өткен концертінде ине шаншар жер болған жоқ.
Әдетте, қолөнер үйірмесіне қатысатын қыз балалардың барлығы иненің көзінен өткендей болады.
Бүгін таңертең есік алдында көрші апайлар бір – бірінің ит терілерін басына қаптап жатқаннан оянып кеттім.