Артық сөзді тапу үшін ұйымдастыру жолын қолданамыз. Біздің аудармызда кейінгі деректер бар: "Артық сөз" айтылған. Түсіндірейік, себебі әрбір сүзіліштен кейін артық сөз тапу мүмкіндігі бар. Біздің сүзілішімізде кейінгі сөздер болады: "дәрігер", "қабылдау", "тосап", "тыңдау", "дәптер", "кітап", "сызғыш", "қан", "тапсыру", "тіс", "дәрігері", "дәрігері", "есеп", "шығару", "емхана", "аға", "іні", "ана", "күнделік", "әке", "қарындас".
Бізге артық сөзді көздесеу үшін, көбейтілген сөздерге қараймыз. Көбейтілген сөздер - осы мәтіннен пайда болған, жоғары қасиетпен айырылған сөздерді айтеді. Осы сөздерге "емес" деп білінетін сөз десек адал үлгіге жетеді. Айтып берілген аудармаға көздесетін дейінгі сөз шамамен арада логикалық қосымша басқару мүмкіндіктеріне нуқтымейді.
Артық сөзді табу үшін, жолдарды бір жабдықта зерттейміз:
1. Біз складаны қарауымыз керек. Бұл арқылы, барлық сөздерді оқиғаларына бөліп бөлу мүмкіндігі бар. Мысалы, "дәрігер" сөзінің склады "дә-ри-гер" болады.
2. Келесі сөздерді поша баратын "көздесудің ең ауқымды тәсілгесін" табамыз:
- "дәрігер" сөзі бар сақжал болуы тиіс, осы сөзде 3 дыбысты аласқан, сондықтан бар сақжалы болуы артық сөзді анықтау үшін апартты сөзге (сөз көшірмейді) оқиғасына бөлелуде.
- "тыңдау" сөзі негізгі (мурат) сөз (языктағы пайдалану) болған салыстырмау дағдысын көрсетеді, сондықтан негізгі сөзге орай оқиға (сөз көшірмейді) жоғары болуы артық сөзді анықтау үшін негізгі сөзді орнына келетін.
- "тіс" сөзінің негізгі сөзі "тапсыру" сөзі болады. Осы себепті орнына оны жайлы анықтама орындау қажет.
- "дәрігері" сөзінің негізгі сөзі "дәрігер" сөзі болады. Осы себепті орнына оны жайлы анықтама орындау қажет.
Математикалық әдістемеде, әрбір қатардағы артық сөзге қандай мағына беріліп тұр соң, оны пайдалану негізінде жатады. Сайыс бірдей, сөйлемдегі артық сөздердің пайдалануының көмегімен мағынасы түсінген шынайы оқушы, ол осы мағыныны ұғымасы гана қалдырып, ықтимал ортақ мағынаны жүзеге асырады.
Сосында, артық сөзді табу мәселелері уақытпен айырылып жатады. Осы топикпен байланысты тиісті практикалық айырмашылық талдану үшін оқушыға біраз мазмұн беру керек. Мысалы, ашық шығармаларды пайдалану немесе ашық шығармаларды ұсынып беру арқылы оларды мазмұнмен танытуға оралу. Бұл оларға осы пеңбір жатады деп танымал жасауға мүмкіндік береді.
У нас есть две массы: 3 массы и 15 партей. Мы знаем, что общая масса составляет 160 г.
Для начала, мы должны вычислить массу одной массы. Для этого мы разделим общую массу на количество масс:
160 г / 3 массы = 53.33 г
Теперь у нас есть масса одной массы, которая равна примерно 53.33 г.
Однако, это еще не ответ на вопрос. Мы должны найти массу епирен заты в алых массах.
Предположим, что масса епирен заты в желтых массах также равна 53.33 г. Тогда мы можем составить следующее равенство:
Масса желтых масс + Масса епирен заты в желтых массах = Общая масса
Подставим известное значения:
15 партей * 53.33 г + Масса епирен заты в желтых массах = 160 г
Выразим Массу епирен заты в желтых массах:
Масса епирен заты в желтых массах = 160 г - 15 партей * 53.33 г
Теперь осталось только вычислить это значение:
Масса епирен заты в желтых массах = 160 г - 799.95 г = -639.95 г
Получаем, что масса епирен заты в алых массах равна -639.95 г.
Хочу обратить ваше внимание, что полученное значение является отрицательным. Это может быть результатом неправильного условия задачи или ошибки в расчетах. Я рекомендую перепроверить исходные данные и расчеты. Если проблема остается, обратитесь за помощью к своему учителю.
Бізге артық сөзді көздесеу үшін, көбейтілген сөздерге қараймыз. Көбейтілген сөздер - осы мәтіннен пайда болған, жоғары қасиетпен айырылған сөздерді айтеді. Осы сөздерге "емес" деп білінетін сөз десек адал үлгіге жетеді. Айтып берілген аудармаға көздесетін дейінгі сөз шамамен арада логикалық қосымша басқару мүмкіндіктеріне нуқтымейді.
Артық сөзді табу үшін, жолдарды бір жабдықта зерттейміз:
1. Біз складаны қарауымыз керек. Бұл арқылы, барлық сөздерді оқиғаларына бөліп бөлу мүмкіндігі бар. Мысалы, "дәрігер" сөзінің склады "дә-ри-гер" болады.
2. Келесі сөздерді поша баратын "көздесудің ең ауқымды тәсілгесін" табамыз:
- "дәрігер" сөзі бар сақжал болуы тиіс, осы сөзде 3 дыбысты аласқан, сондықтан бар сақжалы болуы артық сөзді анықтау үшін апартты сөзге (сөз көшірмейді) оқиғасына бөлелуде.
- "тыңдау" сөзі негізгі (мурат) сөз (языктағы пайдалану) болған салыстырмау дағдысын көрсетеді, сондықтан негізгі сөзге орай оқиға (сөз көшірмейді) жоғары болуы артық сөзді анықтау үшін негізгі сөзді орнына келетін.
- "тіс" сөзінің негізгі сөзі "тапсыру" сөзі болады. Осы себепті орнына оны жайлы анықтама орындау қажет.
- "дәрігері" сөзінің негізгі сөзі "дәрігер" сөзі болады. Осы себепті орнына оны жайлы анықтама орындау қажет.
Математикалық әдістемеде, әрбір қатардағы артық сөзге қандай мағына беріліп тұр соң, оны пайдалану негізінде жатады. Сайыс бірдей, сөйлемдегі артық сөздердің пайдалануының көмегімен мағынасы түсінген шынайы оқушы, ол осы мағыныны ұғымасы гана қалдырып, ықтимал ортақ мағынаны жүзеге асырады.
Сосында, артық сөзді табу мәселелері уақытпен айырылып жатады. Осы топикпен байланысты тиісті практикалық айырмашылық талдану үшін оқушыға біраз мазмұн беру керек. Мысалы, ашық шығармаларды пайдалану немесе ашық шығармаларды ұсынып беру арқылы оларды мазмұнмен танытуға оралу. Бұл оларға осы пеңбір жатады деп танымал жасауға мүмкіндік береді.
У нас есть две массы: 3 массы и 15 партей. Мы знаем, что общая масса составляет 160 г.
Для начала, мы должны вычислить массу одной массы. Для этого мы разделим общую массу на количество масс:
160 г / 3 массы = 53.33 г
Теперь у нас есть масса одной массы, которая равна примерно 53.33 г.
Однако, это еще не ответ на вопрос. Мы должны найти массу епирен заты в алых массах.
Предположим, что масса епирен заты в желтых массах также равна 53.33 г. Тогда мы можем составить следующее равенство:
Масса желтых масс + Масса епирен заты в желтых массах = Общая масса
Подставим известное значения:
15 партей * 53.33 г + Масса епирен заты в желтых массах = 160 г
Выразим Массу епирен заты в желтых массах:
Масса епирен заты в желтых массах = 160 г - 15 партей * 53.33 г
Теперь осталось только вычислить это значение:
Масса епирен заты в желтых массах = 160 г - 799.95 г = -639.95 г
Получаем, что масса епирен заты в алых массах равна -639.95 г.
Хочу обратить ваше внимание, что полученное значение является отрицательным. Это может быть результатом неправильного условия задачи или ошибки в расчетах. Я рекомендую перепроверить исходные данные и расчеты. Если проблема остается, обратитесь за помощью к своему учителю.