3. Мәтінді түсініп оқы. Ертеде шырылдауық шегіртке болыпты.
мақ қылады, көрпе етіп жамылады, үй ретінде пайдалан:
ды. Осылайша өтіп, күз келеді.
Сауықшыл Шегіртке еш-
теңе ойламапты. Жаз, күз
кетті. Одан соң қыс келеді.
Шегіртке қатты тоңыпты,
қарны ашыпты. Ол Құмырс-
қадан көмек сұрайды.
- Қарағым, жылытшы, та
мақ берші, - деп жалынады.
Құмырсқа сонда: «Неге
Жазл:
Ол өте сауықшыл әрі жалқау екен. Жаз бойы көңіл
өмір сүріпті: ән айтыпты, би билепті. Ол жапырақты та​

Мой класс очень красивый.У него 3 окна,они очень просторные .На них весях красивые шторы.В моём классе стоят новые парты и стулья.Каждое лето там делают ремонт.У нас есть цветы,которые мы часто поливаем.Ещё у нас есть большая доска,на которой мы учимся.Мне очень нравится мой класс.
Менің сыныбым өте әдемі.Бас 3 терезенің оның, олар өте кең .Оларда весях әдемі шторы.Менің сыныбымда жаңа парта және орындықтар тұрады.Бас-басы жаз анда жөндеуді жасайды.Бас біздің біз жиі су сеп- гүлдер болатын.Тағы бас біздің біз оқы- үлкен тақта болатын.Маған менің сыныбым өте ұнайды.

Үндестік заңы - закон сингармонизма.В казахском языке различают два вида сингармонизма.а) дауысты дыбыстар үндестігі (гармония гласных звуков);б) дауыссыз дыбыстар үндестігі (гармония согласных звуков).Буын үндестігіСуть закона сингармонизма в следующем: в зависимости от слогообразующего гласного в корне слово может принять только твердые или только мягкие аффиксы әже-лер, бала-лық, оқу-шы-лар-ға.Если последний слог слова твердый, то к нему присоединяется твердый аффикс. Если последний слог слова мягкий, то к нему присоединяется мягкий аффикс.