3 - тапсырма . Мәтінді оқыңыз . Мәтіндегі қою қаріппен берілген сөз тіркестерінің қандай байланысу тәсілі арқылы жасалғанын жазыңыз , Қазақстанда гендерлік саясат жақсы жүзеге асып келеді . Әйелдерге өздерінің кәсіби және шығармашылық әлеуеттерін дамытуға толық мүмкіндік берілген . Мемлекеттік қызметтегі қызметкерлердің басым бөлігін , жартысынан астамын әйелдер құрайды . Денсаулық сақтау саласында олардың үлесі 75 пайызға , білім беру саласында 65 пайызға жеткен , Бизнестегі басшылардың 40 пайызы да - әйелдер . Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің мәліметіне қарағанда , бүгінгі таңда елімізде әйел адамдар басқаратын , жұмыс істейтін 640,5 мың шағын және орта бизнес субъектісі тіркелген . Олардың 542,9 мыңы – жеке кәсіпкерлер . Сонымен қатар әйелдер басқаратын шағын және орта бизнес субъектілер 41,5 пайызды құрап отыр . « Даму » кәсіпкерлікті қолдау коры » әйел кәсіпкерлерді шағын несиемен қолдау бағдарламасын жүзеге асырып келеді . « Даму » қоры арқылы 124 мыңнан астам адам білімін жетілдірген , оның 43 пайызы - әйелдер Қ . Мәметқазыұлынан Үй тапсырмасы : Мәтіннен сөз тіркестерін теріп жазып , семантикалық картаны толтырыңыз Масалар жалау арқылы шыу аркылы MITORE арқылы орын таткі акни Шығармашылық әлеует
Әбу Насыр Әл-Фараби — түркі ойшылдарының ең атақтысы, ең мәшһүрі, “Әлемнің 2-ұстазы”[2] атанған ғұлама. Оның заманы “Жібек жолы” бойындағы қалалардың, оның ішінде Отырардың экономикасы мен мәдениетінің дамыған кезіне дәл келеді. Әбу Насыр Әл-Фараби Орта Азия, Парсы, Ирак, араб елдері қалаларына жиһанкездік сапарлар жасап, тез есейді. Ол жерлерде көптеген ғұламалармен, ойшыл-ақындармен, қайраткерлермен танысып, сұхбаттасты. Тарихи деректер бойынша 70-ке жуық тіл білген. Өздігінен көп оқып, көп ізденген ойшыл философия, логика, этика, метафизика, тіл білімі, жаратылыстану, география, математика, медицина, музыка салаларынан 150-ге тарта трактат жазып қалдырды. Шығармаларында көне грек оқымыстыларының, әсіресе, Аристотельдің еңбектеріне талдау жасады (Аристотельдің “Метафизика”, “Категория”, “Бірінші және екінші аналитика” сияқты басты еңбектеріне түсіндірмелер жазған).
Объяснение:
Өзіңе керекті жерлерін жазып алсаң болады.
Оқиғаның басталуы:
Басты кейіпкері Қожа ақылды, сонымен бірге бұзық, әкесіз өскен бала.
Байланысы:
Повесте кішкентай Қожаның мектеп жасындағы бастан кешкен әр түрлі қызықты оқиғалары жайлы баяндалады.
Дамуы:
Қожа өзінің мінезін, тәртібін өзгертуге тырысады.
Шиеленісуі:
Ол қанша бұзықтық жасаса да жақсы адам болуға талпынысы бар. Өзінің жасаған бұзықтығының бәрі әкесіз өскендігінен деп ойлайды.
Шарықтау шегі:
Әңгімеде Қожаның балалық махаббаты да үлкен рөл ойнайды.
Аяақталуы:
Ол сыныбындағы үлгілі, тәртіпті әрі сабағын үздік оқитын Жанар деген қызды жақсы көреді. Тіпті кей кездері Жанарға арнап өлең де шығарады. Жанарды әрқашан көргісі келіп тұрады. Қожа жазушы болуды армандайды.