3-тапсырма Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді теріп жаз. Оларға сұрақ қой және қай сөз табы екенін
анықта. Сөздің қай сөйлем мүшесі болып тұрғанын анықта.
Қайыкта
Келде бір ескі қайық тұратын. Онымен біз арғы жаққа өтіп, жидек теретінбіз.
Бір күні бір топ бала қайыққа міндік. Ішіндегі үлкені болғандықтан ескекті мен естім.
Келдің шетіне жақындадық. Қайықтың бір жағында отырған балалар еңкейіп
қалғанда қайық ауытқып кетті. Ішіне су толып, қайығымыз суға бата бастады.
Біздің бағымызға қарай қайық батқан жердің суы таяз екен. Әрең
дегенде көтеріп, суын төктік. Қайығымызды жағаға алып шықтық.
-Несі бар?
-Театрға және тағы басқа мәдениетті жерге барғанда киіну әдебін сақтану қажет, мектепке - мектеп формасын, дене шынықтыруда - спорт киімін, ал театрға, мәдениетті жерлерге әдемі тізеге түсетін көйлек, не классикалық киім кию қажет, себебі бұл - киіну әдебі.
Перевод;
-Привет, Дария, почему ты надела короткое платье в театр?
-Что тут такого?
-Когда идешь в театр, культурные места нужно одеваться по ситуаций, в школу - школьную одежду, на физкультуру - спортивную одежду, а в театр, т.д. нужно одевать платье, которое доходит до колен или классическую одежду, потому что это - этика одежды.
Решил не ступать больше на немецкую землю»
Когда Гитлер пришел к власти, Эйнштейн находился в Америке в качестве приглашенного профессора в Калифорнийском технологическом институте в Пасадене вблизи Лос-Анджелеса. Назначение нового рейхсканцлера Германии не стало для Эйнштейна большой неожиданностью. Чувствовалось, что он был к такому повороту истории готов. Уже через два дня после вступления Гитлера в новую должность ученый обратился к руководству Прусской академии наук с выплатить ему полугодовую зарплату сразу, а не к началу апреля, как планировалось ранее. Жизнь очень скоро показала, что такая предусмотрительность ученого оказалась не лишней.