3-тапсырма: Мәтіндегі «Ғарыш», «аспан», «Байқоңыр» сөздеріне кестеге сүйене отырып, септік талдау жасау жазылым жұмыстарын жүргізу. Шығармашылық тапсырма

1.Оқылым мәтініндегі жалғаулы сөздерді теріп жазып,қай септікте тұрғанын ажыратыңдар

2.Бейнефильмнің үзінділерін пайдаланып, ғажайып планеталар, ғарышкерлер туралы хабарлама, жарнама жазыңдар.

3.Ғарышкерлер туралы бір шумақ өлең жолын (ойдан құрастыруға болады)айтыңдар.

​

По моему тебе надо составить предложение этими словами:Сыры,ашу,білімде,ел,сусындау,мұрат,шығармалар,адам

1)Айдос өзінің тәтесі Майраның жасырып жүрген сыры бар екенін біліп алды

2)Әр ғасырдың ғалымдары жаңалық ашуға ұмтылған болатын

3)Білім басы - бейнет, соңы - зейнет демекші бақытты өмірдің кілті білімде

4)Статистика бойынша  біздің планетамызда өз тәуелсіздігін алған 258 ел бар

5)Болашақта білікті маман болып шығу үшін білім нәрімен көп сусындау керек

6)Мұрат сөзінің мағынасы «Белгілі бір істі, жоспарды орындау жолындағы ойлы мақсат» деген мағынаны береді

8)Абай өз уақытында шығыстың атақты шығармаларын көп оқыған еді

9)Адам өз жаратылысында маймылдан жаратылған деседі, бірақ Құранда адамдар топырақтан жаратылған делінген

Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте демекші, тіл үирену еш уақытта артық етпейді. Болашақта көп тіл меңгергім келеді. Кәзіргі таңда шет тілін меңгермесеңізде, қазақ тілі ресурстары жеткілікті екенін айтады. Мен ағылшын тілін белгілі бір дәреже деп білемін. Мысалы: Француз тілінде-махаббат, неміс-тілінде қызмет ,италия тілінде- құштарлық, ағылшын тілінде -бизнес, орыс тілінде кез келген тақырыпта әңгіме айта аламыз. Өзге тілді меңгеру арқылы сіз басқа әлемге енесіз. Адамның қолынан келмейтіні жоқ. Менде көп ұзамай бірнеше тілді меңгеріп аламын. Бастысы қалау екенін ұмытпаимын.