3-тапсырма. Үстеулерді құрамына қарай ажыратып жазыңдар. Түбір
үстеу
Туынды
үстеу
Күрделі
үстеу
No
Үстеу
+
1
ТЫМ
2 баяғыда
з биыл
4 лезде
5 дереу
6 қыстай
7 бірталай
8 құр босқа
9 бірте-бірте
10 | қасқырдайын​

1. Мәтін төрт түлік туралы.

2.Төрт түлік – мал: түйе, жылқы, қой, сиыр.

3. Тірек сөздер: төр түлік, түей, жылқы, халық, қамбар ата, шопан ата, зеңгі баба

Жазылым

Біздің заманымыз - ақпарат ғасыры. Сондықтан қазір

ғаламтор жүйесі барлық жерде қосылған. Қай жерде жүрсек те,

әлемде не болып жатқанын жылдам біліп отырамыз.

Мен 5-сынып оқып жүргенде ғаламтор клубтарына жиі ба-

ратын едім. Былтыр әкем біздің үйге де ғаламтор желісін қосты.

Сондықтан мен қазір ғаламтор клубтарына бармаймын. Қажет

ақпаратты үйде отырып, тауып аламын. Тек демалыс күндерінде

достарымызбен әдейі жиналып баратын кездеріміз болады.

Мен ғаламторды үй тапсырмаларын орындағанда көбірек пай-

даланамын. Әсіресе, реферат, жоба жұмыстарын жазғанда өте көп

қараймын. Бірақ ешқашан дайын материалдарды көшірмеймін.

Өйткені көшіру мәдениетке жатпайды.

Ғаламторда оқушыларға арналған сайттар: ашық энциклопе-

диялар, анықтамалар, географиялық карталар, ең МӘнді тарихи

дерек қоры бар. Мен биыл қазақ тілінен «Мағжан Жұмабаевтың

шығармашылығы» атты жоба жұмысын жазып, мектепішілік

байқауға қатыстым. Бірінші орын алдым. Енді қысқы демалыста

қалалық байқауға қатысамын. Осы жобаны орындауда маған

ғаламтор көп пайдасын тигізді.

Мен үш тілді еркін білемін. Олар: орыс, қазақ, ағылшын тілдері.

Қазір ғаламтор арқылы француз тілін де үйреніп жүрмін. Онда

аударма, түсіндірме сөздіктерді пайдаланамын. Қазақ тілінен

сабаққа дайындалғанда аударма сөздіктен жеке сөздердің ау-

дармасын қараймын, ал түсіндірме сөздіктен түсініксіз сөздердің

мағынасын іздеймін. Өзімнің білімімді сынау үшін кейде әдейі

сөздіктерді өшіріп тастаймын. Бұл өзім білетін сөздерді есіме

түсіру үшін өте пайдалы.

Ғаламтордан өзіме қызық онлайн кітаптарды оқимын. Кей-

де кино, мультфильмдерді көремін. Әйтсе де компьютерде көп

отырмауға тырысамын. Ата-анам да көп отыруға рұқсат етпейді.

Себебі компьютерде көп отыру денсаулыққа зиян. Компьютерді

күніне 2 сағаттан артық пайдаланбаған жөн.

Ракета, зымыран (немісше Ракете, италианша роццһетта, роцца — ұршық) — өз массасын біртіндеп бөліп шығару нәтижесінде пайда болатын реактивті күш әсерінен қозғалатын ұшу аппараты. “Ракета” термині Еуропада 15 — 16 ғ-ларда пайда болды. Жалпы жағдайда Ракетаның құрамына бір не бірнеше Ракеталық қозғалтқыш, бастапқы энергия көзі, жұмыстық дене және пайдалы жүк тораптары енеді. Ракетаның ұшуын қамтамасыз ететін тарту күші қоршаған орта әсеріне тәуелді болмағандықтан, ол ғарышқа ұшуға арналған бірден-бір аппарат болып табылады. Ғарыштық ұшу аппараттарын ұшыруға арналған Ракеталық қозғалтқыштардың тарту күші 10 МН-ға, ал реактивтік ағынның шапшып шығу жылдамдығы 3000 — 4500 м/с-қа дейін жетеді. Ракетаны әскери істе, ғылыми-зерттеулер жұмыстарында, ғарыштық аппараттарды ұшыруда пайдаланады. Ракетаның басқарылмалы және басқарылмай ұшатын түрлері бар. Басқарылмалы Ракеталар қозғалысы оның қозғалыс сипатын өзгертуді қамтамасыз ететін арнайы кешен арқылы басқарылады. Басқарылмалы Ракетаға қ Ракеталар мысал бола алады. қ Ракета өзінің қозғалыс траекториясының басым бөлігінде инерция бойынша қ (қ.  ) траекториямен қозғалады. Оның қозғалыс траекториясына өзгеріс енгізу қажет болғанда ғана Ракета қозғалтқышы іске қосылады. Жасалу ерекшеліктеріне орай Ракета бір сатылы және құрама (көп сатылы) Ракета түрлеріне бөлінеді. Ракетақұрылысы пайдалы жүк орналасқан бөлігі — тұмсықтан, басқару жүйелері орналасқан аспаптық бөліктен, отын және қозғалтқыш орналасқан бөліктерден тұрады.