3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналғамғапсырмалар Балім «Қиял әлемі. Морфология», «Көлік және жол белгілері. Аудиология»
Оқу мақсаты
5.1.5.1 тыңдаған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап
беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру
Бағалау критерийі
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
• Көтерілген мәселеге оз пікірін білдіреді
Ойлау дағдыларынын
VERTER
Білу және түсу
Колану
15-20 минут
Орындау уақыты
Тапсырма
жж.
1. Мәтін макаат пари, оилаң жалгаа мааньна қатысты жуғанына 2 сұрақ дайындыны
Сұрақтарына бен алмасып, жауап беріңіз.
Қиял туралы жалпы ым
Ертеп десе әдетте әр айым шындык, әділет женетін, пілік үстемдік құратын, бай мен
келей теңесетін азем ретінде қабылдаймыз. Әлеуметтік жағдайы төмен отбасынан шыккан
кыз ауқатты жігіттің етегінен ұстаса, оны Кулине кына теңеп жатады. Бірак Күлше кыз
аукатты отбасынан бола ан, жай ғана кедей шаруаның кызы бола патша сарайында би кеші
ететінін кайдан білсін?! «Сұлу мен Кубыясық» ертегісінде жазушының айнағы, сырт
келбеттің маңызды емес екендігі болса, кейіпкер неге соңына дейін кұбыжык болып кала
бермейді? Неге кұбыжық та, бака да каралайым жігіт емес, ханиадаға айналады. Адамның
сырт келбеті ары қоятывы, билікті, байлықты аңсайтыны ертегілерде де көрініс тапка и
сиякты. Ал са ертегілер мен кандай шындыкты байкап алыңыз? Сайып келнене
ертегілер мен шынайы өмір уксас па?
2. Maniнен кандай ой түйдія. Автордың қиял-ғажайып ертегілердің түп негін шынайы
өмірден алынған деген ойына Сіздің атқарасыңыі кандай?
Когда слышали об открытии столовой в школе все обрадовались. Но уже три года. Столовой до сих пор не открыта. Мама когда рассказывала про столовой своей школы, все удивлялись. Еда была разнообразная. Салаты были разных видов. Напитков тоже было много.