3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Тарихи тұлғалар тағылымы», «Қызым – жағадағы құндызым, ұлым –
аспандағы жұлдызым»
Оқушының аты-жөні 8 « » сынып
Оқылым тапсырмасы. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Ауыз әдебиеті – талай ғасырлар жемісі. Халық жыраулары, жыршылары, ертекшілері осы сонау ықылым заманнан рухани асыл қазына ретінде сақтап, ұрпақтан-ұрпаққа мұра етіп, бүгінгі біздің дәуірімізге жеткізген. Онда халықтың ғасыралр бойы басынан кешірген тарихи оқиғалары, ерлік, батырлық, махаббат туралы ойлары, салт-дәстүрі жырланады.
Халық ауыз әдебиетінің өлең-жыр, ертегі, мақал мәтелдері, лиро-эпостық жырларында қарапайым адамдардың, еңбек адамдарының жасампаз күшіне, ақыл-парасатпен сенген, соларды мадақтаған.
Сондықтан, ауыз әдебиетіндегі бұқара өкілдері тек жақсы жағынан ғана суреттеледі, олар тамаша қасиеттері арқылы оқушыны өзіне еліктіре біледі.
Халық ауыз әдебиеті әр салада, әр түрлі жанрда дамыған. Тұрмыс-салт жырларынан бастап, эпостық жырларға дейінгі бай мұра халық ауыз әдебиетінің жанрлық өрісін танытады. Тұрмыс-салт әдебиетінің негізгі түрлері:
• тұрмыс салт жырлары;
• мақал-мәтелдер мен жұмбақтар;
• лиро-эпостық жырлар;
• айтыс өлеңдері;
• тарихи жырлар, шешендік сөздер.
Лиро-эпостық жырлар- ауыз әдебиетінің мол әрі рухани қазынасы. Ғашықтық туралы жырларда тек екі жастың арасындағы махаббат, сүйіспеншілік қана айтылмайды, сонымен бірге халықтың тұрмыс-тіршілігі, әлеуметтік, тұрмыстық жағдайлары, әдет-ғұрпы, өмірге деген көзқарасы да жырланады. Эпостық жырларда халық өз батырларының ерліктері жайында жырласа, сүйіспеншілік, махаббат туралы туралы жырларда арманына жете алмаған екі жастың махаббаты, ішкі сезімдері, қарапайым адамдардың тұрмысы-тіршілігі бейнеленеді. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу», «Қыз Жібек», «Айман-Шолпан», және тағы басқа туындылар лиро-эпостық жырларға жатады.
1) Халық ауыз әдебиеті қандай мұра? ( )
2) Халық ауыз әдебиетінің түрлерін атаңыз. ( )
3) Халық ауыз әдебиеті нені жырлайды? ( )
4) Лиро-эпостық жырдың батырлар жырынан айырмашылығы неде? ( )
5) Ғашықтық туралы жырлардың тақырыбы қандай? ( )
6) Ғашықтық туралы жырлардың кейіпкері кімдер? ( )
Жазылым тапсырмасы.
1. Берілген сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып, «Отбасындағы қыз бала мен ер бала тәрбиесі» тақырыбына мәтін құрастырыңыз. ( )
Абыройлы әке, тәрбиелеген, мән берген, шаңырақ иесі, кенже ұл, қамқоршы, құрметтеген, абыройын жоғары бағалаған, болашақ ана, ұрпақ жалғастырушы, инабатты, сымбатын сақтау.
2. Мақал-мәтелдерді толықтырыңыз. ( )
Атаның баласы , а
Ер жігіт елі үшін , елі үшін
Қызға үйден тыю.
Ерді намыс өлтіреді, қоянды қамыс .
Барлығы
Халық ауыз әдебиеті - бұқара өкілдердің басты жағдайын білдірген ауызда өткен әдебиеттік тұрғыдау. Бұл әдебиеттік тұрғыдаудың мазмұны, халықтың қазіргі аймақтарындағы жастарының мәдениетін сақтауы мен сақтауы мен әсіресе, талдаулықтарын мынадай тығыздықпен жаңау қайырымдылықтары мен кәсіптік еңбектерді мейірімдейтінін көзге түсірген әлемдік қалаларымызга бейнеленеді.
2) Халық ауыз әдебиетінің түрлерін атаңыз. ( )
Халық ауыз әдебиеті түрлері:
- Тұрмыс-салт жырлары
- Мақал-мәтелдер мен жұмбақтар
- Лиро-эпостық жырлар
- Айтыс өлеңдері
- Тарихи жырлар, шешендік сөздер.
3) Халық ауыз әдебиеті нені жырлайды? ( )
Халық ауыз әдебиеті салтында тұрған мәтіндер жырланады. Жырлар ол мектептік жасыл китаптарындағы сабақтардың иншаларымен бірдей. Иншалардың қасиеттері қанағаттандыру, таңдаулы ритмі мен сезімдерді қамтитатын аударымдар болмауы керек.
4) Лиро-эпостық жырдың батырлар жырынан айырмашылығы неде? ( )
Лиро-эпостық жырлар ғашықтық туралы жырлардың бір түрі деп аталады. Оларда тек екі жастың арасындағы махаббат, сүйіспеншілікті айтса да, олар тұрмыс-тіршілік, әлеуметтік, тұрмыстық жағдайлары, әдет-ғұрпы, өмірге деген көзқарасы да жырланады.
5) Ғашықтық туралы жырлардың тақырыбы қандай? ( )
Ғашықтық туралы жырларда ашу жасалған көрсеткіштермен бейнеленген. Олар жасаңдылардың көрнекілі дарылығын, сұнғаныштарын, қондырыларын, тұтасын, жылмайсыз эмоцияларын жан-жақты көзге асырады.
6) Ғашықтық туралы жырлардың кейіпкері кімдер? ( )
Ғашықтық туралы жырларды кейіпкерлер жазатын, айтатын турлы мейірім-жаттықтарды ұсынатын ауыз әдебиеті саласындағы шешендер, поэттер мен поэтесстер емес пиеса көрнектеспейді.
Жазылым тапсырмасы.
1. Берілген сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып, «Отбасындағы қыз бала мен ер бала тәрбиесі» тақырыбына мәтін құрастырыңыз. ( )
"Абыройлы әке, тәрбиелеген, мән берген, шаңырақ иесі, кенже ұл, қамқоршы, құрметтеген, абыройын жоғары бағалаған, болашақ ана, ұрпақ жалғастырушы, инабатты, сымбатын сақтау."
2. Мақал-мәтелдерді толықтырыңыз. ( )
- Атаның баласы, а
- Ер жігіт елі үшін, елі үшін
- Қызға үйден тыю.
- Ерді намыс өлтіреді, қоянды қамыс.
- Барлығы