Қазіргі отбасы тәрбиесіндегі басты нысана баламен рухани үндестік пен үйлесімділікке ұмтылу, ата-баба мұрасын сақтауға ұмтылу, халықтың тәлімдік мұрасын сақтауға көңіл бөлу, туыстық, отбасылық қатынастарды бала кезінен қалыптастыру. Адам қарым-қатынас арқылы айналасындағы дүние жайлы мәлімет алады, еңбек пен тұрмыс дағдыларына машықтанады, адамзат жасап шығарған түрлі құндылықтарды меңгереді. Әрине, қарым–қатынас ақпарат алумен ғана шектелмейді, оның шебері аса кең, көп қырлы. Спектакль көрсек те, лекция тыңдасақ та, достармен сөйлессек те, осының бәрі – қарым–қатынастың сан алуан қырлары болып есептеледі
Қазіргі отбасы тәрбиесіндегі басты нысана баламен рухани үндестік пен үйлесімділікке ұмтылу, ата-баба мұрасын сақтауға ұмтылу, халықтың тәлімдік мұрасын сақтауға көңіл бөлу, туыстық, отбасылық қатынастарды бала кезінен қалыптастыру. Адам қарым-қатынас арқылы айналасындағы дүние жайлы мәлімет алады, еңбек пен тұрмыс дағдыларына машықтанады, адамзат жасап шығарған түрлі құндылықтарды меңгереді. Әрине, қарым–қатынас ақпарат алумен ғана шектелмейді, оның шебері аса кең, көп қырлы. Спектакль көрсек те, лекция тыңдасақ та, достармен сөйлессек те, осының бәрі – қарым–қатынастың сан алуан қырлары болып есептеледі
1-задание
1)Үлкендер әзіл айтып шәй ішеді.
2) Қыз-келіншектер үйді жақсы көңіл-күмен тігеді.
3)Бозбалалар жазда судың қасында бір-бірін қуып ойнайды.
2-задание
А.с-құлын,тай,ат,айғыр,бие.
І.с-құлынның,тайдың,аттың,айғырдың,биенің.
Б.с-құлынға,тайға,атқа,айғырға,биеге.
Т.с-құлынды,тайды,атты,айғырды,биені.
Ж.с-құлында,тайда,атта,айғырда,биеде.
Ш.с-құлыннан,тайдан,аттан,айғырдан,биеден.
К.с-құлынмен,таймен,атпен айғырмен,биемен.
3-задания
1) Қыз-келіншекетер соңғы кездері немен айналыса бастайды?
2)Шетелдік қонақтарды не қызықтырады?
3)Қазақ дәстірүн жалғастыру қандай кәсіп?