4. Берілген үзіндіге поэтикалық талдау жаса: 1) тақырыбы:
2) идеясы:
3) жанры:
4) бунақ:
5) буын:
6) тармақ:
7) шумақ:
8) ұйқас:
Кім сендерді, балалар,сүйетұғын,
Қуанышыңа қуанып, қайғыңа күйетұғын?
-Түн ұйқысын төрт бөліп ,кірпік қақпай,
Шешең байғұс дамылсыз жүретұғын.
Көмектесіңдерш
Бүгін осындай тақырыпта аудан орталығындағы Шетпе гимназиясында өнегелі жиын өтті. Шараны Маңғыстау аудандық жастар ресурстық орталығы мен аудандық салауатты өмір салтын қалыптастыру орталығы ұйымдастырды.
Шараға гимназияның жоғары сынып оқушылары мен олардың ата аналары, мектеп мұғалімдері, жастар орталығының басшысы А.Қонарбаев пен еңбек ардагері Шаймұрза Байпақов қатынасты. Жиынның алғы сөзін гимназия басшысы Г.Нұрмағанбетова алып, кәзіргі таңда қоғамда өзекті болып отырған отбасындағы тәрбие мен құндылықтар, жастар тәртібі жайында өткізілген жиынның дер кезінде өтіп отырғандығын ескертті. Бұдан соң жастар орталығының басшысы А.Қонарбаев сөз алып: «Отбасындағы құндылықтарды сақтаумен қастерлеу бүгінгі жастардың парызы. Қазіргі жастардың ойын ғаламтор тұмшалап алған. Сол себептен олардың ескінің көзі салт-дәстүрімізден айнып, заманауи үрдіске бойлары үйреніп барады. Оларды имандылық пен адамгершілікке бой түзеу қоғамның ортақы парызы дегім келеді» деді.
Объяснение:
дұрыс қой дим
Жер шарында тек бақытты немесе бай адамдар ғана өмір сүрмейді.Олардың ішінде кедей,бақытсыз,тіпті отбасысыз жетімдер аз емес. Олардың өмірі біздің өмірімізге мүлдем ұқсамайды.Олардың баспанасы өте тар,кейбірі үйсіз далада жүреді.Оларға тіршілік ету өте қиын болады.Өздеріне бір нан да сата алмайды.Өйткені,қазіргі кезде адамдар бұрынғыдай жанашыр емес.Олар көмектесудің орнына,сол бейшара адамдарды мазақ етеді.Әрине, ештенесі жоқ адамдарға жанын қатты ашиды.Сол сепепті, бұндай адамдарға кішкене болса да көмектесейікші.«Жақсылық істесен,өзіне де жақсылықпен қайтады» деп бекер айтпаған.Сондықтан қалай көмектесекте те бізге де,осы адамдар да риза болады.
Объяснение:
Ну можете как то так написать. Просто я 5 класс)