4. Сөйлемдерді оқы, толықтыр. Қажет сездерді мәтіннен тауып қолдан. Әрбір илеуде құмырсқалар болады. Құмырсқалар реттейді. Аналық құмырсқалар кейде ... ... өмір сүреді. Құмырсқалар илеуін ..., ... жасайды. Бір илеудегі құмырсқалар тәулігіне ... ... дейін жәндік- терді жояды. Ғалымдардың айтуынша, құмырсқалар ... .. ауыр- майды. Олар ... ... қоректенеді.
Қостанайда ұлы қазақ ағартушының және Ибрая педагогының Алтынсаринның (1841-1889 гг.) қызметі өтіп кетті, мектептің ауын қазақтар жасадым. Алтынсаринаның Ибрай сияқты оқулықтың авторының қазақ мектептер үшін белгілі. Ол на Қырылованың И. басни қазақ тілін, Толстого Л. әңгімеле- аударды. Алтынбайдың Ибрай бір ұлттық қазақ әдебиеттің бастаушыларынан саналады.
Қарамастан және XX ғасырда Қостанайдың облысының халыктары өзінің жерін ардақтады. Ұлы отандық соғыстың батырының И. аты Павловтың, қаланы Сталинградты оборонявшего, мәңгі халықтың жадында қалады
Менің сүйікті ертегі кейіпкерім.
Қазақ ауыз әдебиетінде жақсылыққа баулитын аңыз-әңгіме,ертегілер көп.Солардың ішіндегі маған ең ұнамдысы- "Алтын сақа" ертегісі.Бұл ертегінің желісі бойынша бір бай перзентке зар болып,ақырында зарыға жүріп перзентті болады.Ойда жоқта жалмауыз кемпірдің қолына түсіп,жалғыз перзентін өз бостандығына айыр бастайды.Әкесі әдейілеп жұртта қалдырып кеткен алтын сақасын іздеп келген бала жалмауыз кемпірден қаша жүріп қиындықтарға қаймықпай төтеп береді.Баланың төбеттері жалмауыз кемпірді талап өлтірсе,баланың өзі оның қызын көзінен садақпен атып өлтіреді.Міне,осылайша ертегі аяқталады.Ертегінің бас кейіпкері баладан біздің үйренеріміз көп.Себебі,ол ақылды да,батыр,батыл,қайсарлы да айлакер бола білді.Сондықтан да аталмыш ертегі менің ең сүйікті де жақсы көріп оқитын ертегім болса,ал кейіпкері бала ең сүйікті ертегі кейіпкері.
Қазақ халқының ертегілерінің қай қайсысы болмасы оқуға тұрарлық.Олардың әрқайсысында үлкен тәрбиелік мән жатыр деп білемін.