4-тапсырма аламшар сезін септеп жаз. 1 1. Amay cenmin

2 Lлiк cemmin 3 Барыс сепmik

4. Табыс септік 5 Kamic cenmis

6. Шыгыс сеnmix 7. Комектес cenmiкю​

ТЕКСЕР Өзіңді Тапсырмаларды орындау кезінде білімімді қолданамын. кмей- Білімімді қорытып, бағалаймын. 1. Сөзжұмбақты шеш. ерінің ықтар анда, йым- сін…де Сол жет- дың Ақын Сейфуллиннің аты – кім? - 2. «Гүр-тұрпаты өзгеше, қоңқақ тарауда тұмсық, сұр аң». Бұл оқыған қай аңның сипаты? - от 1 1. 2. 3 (алған кейіпкер – кім? ұлы 3. Сатылмайтын нәрсені сатып 4. «Құмдағы құпия» мәтінінің 4. 5. Есімі таудың атауына айналған 5. кейіпкері кім? се кейіпкер – кім? ді деп бұрынғылар тек- 2. Сұрақтың орнына қажет сөзді қойып оқы. «Сәуір болмай, тәуір болмас», айтпаған. «Сәуірдің басындағы суық бітпей, жаз шықпайды» дегені, – деп Қарабас (кімге?) ай-айдың мәнін Ке айта бастады. 3. «Жаумай жауын жалғыз тамшы...», «Қайтсем жауын жаудыра- мын...» деген сөйлемдерден кейінгі оқиғаны әрі қарай әңгімеле. 4. И.А. Крыловтың «Жапырақтар мен тамырлар» мысалы мен суреттегі «Шегіртке мен құмырсқа» мысалының кейіпкерлерін мінез-құлықтарына қарай қалай топтастырар едің?
мәТІнсоңЫ ЖҰМЫС ЖАЗЫЛЫМ 6 тапсырма алы Таил Қалқаман Сарин турал қосымша мәлімет жина, «Ол кім? Ол қандай ақын?» деген сұрақтарға жауап беріп, диаграм…маны толтыр, Ақынның жеке авторлық сайтын пайдалан (http://kalkamansarin.kz/ Сөз coun index.php), Калкама Сари Powe f Талаптар: 1. Көлемі – 4-6 сойлей; 2. Сын есім сөздерді жиі пайдалан; 3, міндетті түрде жаңа сөздерді қолдан,
СЕН ЗЕРТТЕУШІСІҢ Тапсырманы орында. о Екі қызыл және екі көк шарикті бір қатарға неше тәсіл- мен орналастыруға болады? Шариктердің түсінен басқа ешбір…айырмашылығы жоқ. ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ
Сәйбек қарттың әңгімесіне жоспар құру
103-сабақ • Қорытынды ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС Есептің шартына түзету жаса. 10 км/сағ. Егер олар - шықты. Велосипедшінің жылдамдығы 8 Есептің шартын оқы. Есеп бой…ынша құрастырылған гра- фикке қарап, есептің шартымен сәйкессіздікті анықта, Арақашықтығы 45 км болатын екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы бағытта жаяу жүргінші мен велосипедші жолға 2 сағаттан кейін кездескен болса, онда жаяу жүргінші қандай S (км) 50 ТВ 45 40 35 30 25 20 M 15 10 5 А 0 1 3 жылдамдықпен жүрген? N- 4. 5 t (сағ)
алма сөзін тәуелдеп жаз
сәйбек қарт деген кім СРОНООО ОСТАЛОСЬ 5МИНУТ
составить сочинение жануарлар әрекеті
Қоршалған сөздерді оқы. Кестеге қалай бөлуге болады

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ
Предыдущий
Следующий

Объяснение:

20 ғасырдағы қазақ әдебиеті, әсіресе қазақ поэзиясы Абайдың ақыңдық мектебінің әсер-ықпалымен өркендеді. Сәкен Абайды айрықша ұнатқандардың да, мейлінше жек көргендердің де қатарында болған емес. Идеология ыңғайымен үстем таптан шыққанын анда-санда ескертіп қойғаны болмаса, айрықша белсенділікке салынған жоқ. Сақтана пікір айтты. Омбыда оқып жүрген шәкірттік дәуірінде Абай рухына сиынып, аңқылдаған ақ көңілін жайып салған өлеңі бар: «Сөзіңнің қарап тұрсам мағынасы мол, Бастаушы адасқанға болғандай жол, Өзге сөздің патшасы - сенің сөзің, Я бар бол бұл дүниеде, яки жоқ бол...» - деп Абайдың құдіретті сезін ардақ тұтты.Сәкен (Сәдуақас ) Сейфуллин (1894-1938) - қазақ совет әдебиетінің негізін салушылардың бірі, ақын, қоғам, мемлекет қайраткері.