4-тапсырма. Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо» «Бөлшекте, жинақта!». Сынып үш щтопқа бірігеді. Әр
топтағы оқушылар №1, №2, N® 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар мәтінін
өздеріне тиесілі бөлігін оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес бір
топқа бірігеді. Олар өздері оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі.
3-кезеңде топ мүшелері қайта өз орындарына барады да мәтіннің мазмұны бойынша кеңесі
өздері қалаған тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.)
ойларын жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды
Бәрі бағалау, өлшеу және тең құқықты талап етуге ұмтылу оларды бизнесте де, махаббатта да күрделі серіктес етеді. Ауытқулар мен күмән, шешім қабылдау қиындықтары, ең жақсы нұсқаны тоқтаусыз іздеу өмірдің барлық салаларында таразы жиі азап жүреді. Бір мәселеге көзқарастың шексіз саны адамдардың жақын салмағын жиі тітіркендіреді, себебі таразылар шешімді кейінге қалдыруға және жауапкершіліктің бір бөлігін бөтен иыққа ауыстыруға тырысады. Таразы жиі тартымды көрініс, қарым-қатынаста жағымды мәнерге ие, ұқыпты және дәйекті. Егер оларды ашуландырса, онда таразыны екінші жағынан - әділдік үшін қыңыр, агрессивті күресшілер ретінде көруге болады. Оларға заңның нақты күші тиесілі, бірақ бұл белгінің өкілдері оны жиі саналы түрде бұзады. Таразы тамаша ұйымдастырушылар, басқарушылар, заң шығарушылар, заңгерлер, суретшілер мен режиссерлер. Дене төзімділігі мен шыдамдылығына ие, олар мықты спортшылар, әскери, зерттеушілер мен ғылыми қызметкерлер. Еңбекшілер, басқа адамдардың өмірін жақсартқысы келеді, физикалық төзімділікке және өмірге төзімді ағзаға ие. Юмор жақсы сезімге ие, жиі зияткерлік шеңберден асып түседі. Венера, таразының символдық басқарушысы ретінде, осы белгінің өкілдеріне актерлік қабілеттерді, әдемі сезімдерді, көркем саладағы таланттарды береді. Таразы көпшілікті, тіпті жақын жерде де шеттетіледі, жиі өзіне сенімсіз және жақын шеңберді, мықты серіктестерді қолдауды қажет етеді. Таразылардың әр түрлі мүдделері әртүрлі қарым-қатынас шеңберін қалыптастырады, онда таразылар қызықты модельдерді жиі бақылап отырады, тәжірибе алмасады, шарм мен қызықты сұхбаттасушыларды әкеледі. Зияткерлік даулар жақсы көреді, мәдениетке талпынады. Таразылардың күшті және әлсіз жақтары махаббат мәселелеріндегі шешілмейтін және ақыл-ойшылдықты таразылардың негізгі кемшіліктері деп санауға болады. Әріптестің іс-әрекеттерін тым қатаң бағалау, себебі бойынша және онсыз пікір шығаруға ұмтылу, бақылаушының шеттетілуі Жеке жағынан көтерілмейтін адамдардың таразыларынан жасалады. Социумда ең көп сұранысқа ие қасиеттер сүйікті адаммен жақындауға өте кедергі келтіреді. Таразы жиі өзін жақсы көруіне мүмкіндік береді, жеке өмірде өз шеңберінің ақыл-ойы мен әлеуметтік стереотиптеріне сүйенеді. Флиртке ерлер мен әйелдер салмақ белгісі бейім. Жақсы көреді ашылды анықтау қарым-қатынас, мүмкін ревновать-көрмені аралау, сыйлық әріптестер, жаңа наряд жұмыс істеу үшін. Өрт оқиғасы белгілерімен және өзінің белгісімен ең жақсы үйлесімділік. Обыр, Скорпион және Козерогпен өзара қарым-қатынастардағы қиындықтар.
Дана халқымыз “Алтын алма, білім ал” деп кеткендей,мектепте оқып жүріп біз көп нәрсені үйренеміз,білеміз,санамызға тоқимыз.Күнделігімізде тізіммен жазылған пәндердің әрқайсысының алар орны,берер білім мол.Сондай пәндердің бірі – ағылшын тілі.Ағылшын тілінен бізге Алтыншаш апай береді.Бұл пән аптасына екі рет өткізіледі.Және әр күн сайын бізде жаңа тақырып.Ағылшын тілінен бізге өтіп жатқан тақырып,ел туралы постер қорғауға береді.Осылайша бұл пән қызықты әрі танымды түрде өтеді.“Қанша тіл білсең,өзгеден сонша кез биіксің” демекші, ағылшын тілі – халықаралық тіл болғандықтан,оған деген қызығушылығымыз күн санап артуда.
Ал қазақ тілі бізде аптасына төрт рет өткізіледі.Қазақ тілі пәні мұғалімі – Гүлнұр апай.Біз бұл пән бойынша көбінесе эссе жазуға,оны талдауға үйренеміз."Ана тілің алпыс тілге татиды" дегендей,қазақ тілі бай тіл болғандықтан,бұл пәнді жіберіп алмауға әрі зейін салып тыңдауға тырысамыз.Апай бізге неше түрлі жаттығулар беріп,ізденіске үйретеді.