4 -тапсырма.
Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо» «Бөлшекте, жинақта!».
Сынып үш топқа бірігеді. Әр топтағы оқушылар № 1, №2,
тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.) ойларын
жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды.
№ 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар мәтіннің өздеріне тиесілі бөлігін
оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес бір топқа бірігеді. Олар өздер
қайта өз орындарына барады да жалпы мәтіннің мазмұны бойынша кеңесіп, өздері қалмағы
оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі. 3-кезеңде топ мүшелері
Анықтауыштар қандай? қай? қайдағы? қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.
Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.
Пысықтауыштардың сұраулары:қашан? қайда?қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен?
Қала 1832 жылы заложен ара сапа бекіністің болды,қарамастан және ол сол Акмола аталды. Уже арқылы 4жыл ол тоғындының қаласының мәртебесін алды. Ескіжүз жылдықтың 1960 жылынан қала тыңның аймағыныңорталығымен болды және 1961-го сәйкесінше -Целиноград аталды. 1992 жылы қала кейін өзініңалғашқы атын алды, ал арқылы 6 жас Астанамен стал.
Қала Қазақстан республикасының астанасымен жәнеЕуропаны және Азияны собой маңызды орталықпен болыптабылатын. Астанамен қала емес ылғи болды. Биікмәртебені ол ал- ғана 1997 жылы. Қазір Астана кеденнендеген еркін арнаулы экономикалық зонаны ішіне алады.Осы дерек экономикалық әлуеттің дамуына жәнешетелдік компанияның инвестициясының тартуы
Астана үш әкімшілік аудандардан деген құралады."Сарыарка" ауданы, "Есиль" ауданының, "Алматының"ауданының. қаланың барлық ауданының 70 орогасфальтобетонное жабынды имеют.