4 -тапсырма.
Әр сұраққа үш нұсқаның ішінен дұрыс жауапты жаз.
Алиса мен анасы балабақшада болды.
Алиса
Мен анасы
қайда
болды?
Алиса мен анасы қонақта болды.
Алиса мен анасы расытханада болды.
Алиса қараңғы аспаннан түрлі фигураларды көрді.
Алиса
қараңғы
аспаннан не
көрді?
Алиса қараңғы аспаннан қуыршақты көрді.
Алиса қараңғы аспаннан жұлдызшыны көрді.
Фигуралар біресе жапыраққа ұқсайды, біресе ақ
нүктеге ұқсайды.
Фигуралар
неге
ұқсайды?
Фигуралар біресе құсқа ұқсайды, біресе қоянға
ұқсайды.
Фигуралар біресе аюға ұқсайды, біресе тауға
ұқсайды.
60
9-тақырып​

Надя, өзіңіздің сүйікті мектеп пәні қандай? Надя: Тарих және ағылшын: оның екеуі бар. Ал сіз ше? Nadia: менде екі: тарихы және ағылшын. Қалай сен туралы? Майкл: Сіз қайран боласыз, бірақ мен барлық математика ең ұнайды. Майкл: Сіз таң келеді, бірақ мен шынымен математика ұнайды. Надя :: О, менің математика ұнамайды. Барлық осы формулалар мен анықтамалар маған мағынасы жоқ. Мен әрқашан оларды араластырыңыз. Надия: О, мен математиканы ұнамайды. Барлық осы формулалар мен анықтамалар маған емес. Мен әрқашан оларды шатастырмау. Майкл: Мен ағылшын туралы осыны айтуға болады. Мен бүгіні мінсіз Қарапайым өткен уақытта ажырата ешқашан мүмкін және қалай адам болады Мен түсінбеймін. Майкл: Мен ағылшын тілі туралы да осыны айтуға болады. Мен осы шегушіні шиеленісті қарапайым өткенді ажырата алмайды және Мен басқа істеп қалай түсіну мүмкін емес. Надя: Сіз көп тәжірибесін қажет, менің болжауымша. Nadia: Мен сізге көп тәжірибесін қажет деп ойлаймын. Майкл: Мен тырыстым. Менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ол жұмыс істемейді. Майкл: Мен тырыстым. Менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ештеңе болған жоқ. Надя: қалай тарихы туралы? Сізге ұнайды немесе жоқ ба? Nadia: қандай тарихы туралы? Егер сіз оны сүйемін немесе жоқ ба? Майкл: Мен бұл тақырыпқа өте мүдделі емеспін, мен жиі күндер, фактілер және кезеңдерді дейін араластырыңыз. Майкл: Мен осы тақырыпқа әсіресе мүдделі емеспін, және жиі күндер, фактілер және кезеңдерді абзал. Надя: сіз кезеңдерді дейін араластыру арқылы нені білдіреді? Nadia: сіз кезеңдерді араластыру арқылы нені білдіреді? Майкл: Мен айтып отырмын, маған ежелден ортағасырлық бірдей. Майкл: Мен сол нәрсе үшін, ежелгі және орта ғасырлардағы рет екенін білдіреді. Надя: Мен қараңыз. Мен сондай-ақ, кейде күндерді ұмытып, маған қиын, барлық тарихи фактілер есте сақтау таба, бірақ мен біздің тарих мұғалімі өте қызықты баяндаушы болып айту керек. Мен сағат оның әңгімелер тыңдауға болады. Nadia: Мен қараңыз. Мен кейде қиындық тарихи фактілер жаттап бар күнді ұмытып, бірақ мен тарих біздің мұғалімі өте қызықты келіссөздер екенін айта кету керек. Мен сағат үшін оған тыңдауға мүмкін. Майкл: толық келісемін. Ол оған тыңдауға өте қызықты болып табылады. Сондай-ақ, ол балаларға білдіреді ешқашан.  Надя: Иә, бұл рас.  
 

 сказке характерен эпизод троекратного испытания Алёнушки Морозкой. В фольклоре известно три мороза: мороз Красный нос – взбадривание, покраснение кожи, мороз Синий нос – начало обморожения, посинение кожи, мороз Белый или Костяной нос – обморожение и смерть. Соответственно они соотносятся с верхним небесным, земным срединным и нижним мертвым мирами. Алёнушка проходит все три испытания и не ропщет, на вопрос «тепло ли тебе девица?», отвечает: «тепло Морозушка». Пройдя ритуальную смерть она получает награду: приданное и пригожего жениха. Её сестра не выдержавшая испытания стойкости и терпения, наказывается. Смысл сказки в необходимости перенести, все виды испытания, вплоть до смертельной опасности и последует награда.