4-тапсырма: Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау. 1. Басталуы - Сайдағы қасқырлар апаны. Екі аяқтылардың індегі бөлтіріктерге қиянаты.
2. Байланысы - Көксеректің ауыл тұрғыны болуы, оның ауылда өсуі,мінез-құлқындағы қасқырға тән ерекшеліктері.
3. Дамуы - Көксеректің Ақ қасқырмен қосылып төңіректегі ауылдарды шулатуы. Қорадағы қойларды жаралауы
4. Шарықтау шегі -Көксеректің ызаға бой алуы. Құрмаштың қазасы.
2-тапсырма. ЖАЗБАША.
М.Әуезов тцралы жазылған пікірлерді жинақтап, кестені толтыру.
Мен дайындауды ұнатамын және әрқашан ас үйде анама көмектесемін. Анама қатты ұнайды. Ал сен ас үйде анаңа жиі көмектесесің бе?
- Кейде, өзі өтінген уақытта.
- Ал сен дайындауды ұнатасың ба?
- Мен дайындауды ұнатамын, бірақ аз рецепт білемін. Маған бір нәрсені дайындауды үйретесіз бе?
- Мен тез жасалатын салаттың рецептін білемін. Жемістерді тура: алмұрт, алма, банан. Содан кейін қантты айранды қосып, араластыр.
- Расында, өте тез және дәмді. Дайындау керек. Рахмет.
Онда сені қабылда- - накормят, напоят . Қарамастан және айтар-айтпастан ғой қазақ халықтың қонақжайлылығы сезіледі.
Мен өзінің аулында демалу өте сүйемін !
Өзінің татулығына деген отредактировать білесің.
перевод
Как хороша весна в моем ауле. Кругом зеленая трава , цветут яблоневые и вишневые деревья . Где-то далеко пасет ( кто )табун лошадей. На улице очень жарко , но если зайдешь в юрту почуствуешь прохладу.В ней тебя примут - накормят , напоят . И сразу же чувствуется гостеприимство казахского народа. Я очень люблю отдыхать в своем ауле !Можешь отредактировать на свой лад.