5 2.
3.
Қолдану
«5 W» тәсілін қолданып, тақырып мазмұны бойынша қарапайым
сұрақтар құрастырыңдар. «Кім?» («Who?»), «Не?» («What?»), «Қай-
да?» («Where?»), «Қашан?» («When?»), «Не үшін?» («Why?») деген
сұрау есімдіктерін қолданыңдар.
Ақын шығармашылығы туралы сұхбат құрыңдар.
Хрестоматияда берілген толық нұсқасын пайдаланып, «Батыр Баян»
поэмасының мазмұнын мәтін түрінде қарасөзбен беріңдер.
«Қазақфильм» қорынан «Батыр Баян» фильмін көріңдер. Фильм
мазмұны мен ақын шығармасы туралы ой бөлісіңдер.
Поэма кейіпкерлері туралы кестені толтырыңдар.
Абылай хан
Баян батыр
Ноян
Қалмақ қызы
Қандай?
5.
6. М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» шығармасындағы тарихи тұлғалар
туралы әңгімелеңдер.
7. «Батыр Баян» поэмасын мазмұндаудың жоспарын құрыңдар. Жос-
парды поэма тілімен әрлендер.
8. Поэманы композициялық құрылысына қарай талдандар.
9. Поэманы келесі көрсеткіштер бойынша модельдендер:
Тақырыбы;
2) Идеясы;
3) Негізгі кейіпкерлері;
Жанама кейіпкерлері;
Жанры, тегі;
6) Тартыс;
7) Салт-дәстүрлер;
8) Көркемдегіш құралдар.
Отанға, сол Отанның жүрегі — Москваға, қатерлі, қатал жау суық қолын созған кезде, сіздің атыңыз қараңғы түнде тұнық аспанға атылған жай оғындай жарқ ете қалды. Майдандағы әскерлерге нұрын шашты.
Ол — мың басы. Мың қолды бастаған отыз бір жастағы Момышұлы — Намысұлы боп шыға келді. Отанның әрбір адым жері үшін табан тіреп, қайсарланып, өжеттеніп тұрып алды. Қоршаудың өзін ерлікпен, өжеттікпен қаймықпай бұзып өтті.
Сол шақта астананы қорғаған мыңдар мен миллиондар арасынан «Момышұлының батальоны» өзгеше аталды, ерекше көзге түсті.
Оны генерал И.В.Панфилов мақтады. Газеттер жазып жатты. Ер еліне еткен еңбегін ерекшелігім демей, еліріп мақтан етпей, сол бір табиғи қалыпта қала білді. Мұнда ерлікке тән азаматтық көрінді. Сөйтіп, Бауыржан бастаған батальон Москва түбіндегі шайқаста асқан ерлік көрсетті. (113 сөз)
ответ:Менің атам.
Менің атамның есімі – Тұрсын, жасы жетпіс екіде, дегенмен әлі жас көрінеді, өз күші өзінде. Атам көп жылдар бойы Ішкі Істер Басқармасында абыройлы қызмет атқарған, қазіргі таңда зейнеткер. Менің атам мен әжем ауылда тұрады. Атам барлық немерелерін кішкене күнінен еңбекке баулып, өзінің бар білгенін бізге үйретуде. «Үлкен кісі - шежіре» демекші атам мен әжем әрқашан бізге ақылдары мен өсиеттерін айтып, тәрбиелеп отырады.
Мен өзім бірінші сыныпқа дейін әжемнің тәрбиесінде болғанмын. Тұңғыш немере атасы мен әжесіне бауырына салынатын салт – дәстүр бар ғой, міне, сол дәстүр бойынша ата – анам мені атам мен әжемнің тәрбиесіне беріпті. Үлкен кісілер айтып жатады ғой, әжесінің тәрбиесін көрген бала жаман болмайды деп. Өз басым, бұл өте жақсы дәстүр деп есептеймін. Қарт кісілер таусылмас қазына ғой, жас ұрпақтың ол кісілерден үйренері мол. Демалыс уақытында ауылға ұзақ уақыт бойы бармай қалсақ, әжемнің ыстық бауырсақтары мен атамның «айналайын» деп маңдайымнан сипағанын сағынып отырамын. Үнемі ол кісілерге көмектесіп тұрамыз. Ал атам болса әрдайым «Қолыңнан келген көмегіңді аяма» деп үйретіп отырады. Атамды ерекше қатты жақсы көремін! Болашақта сол кісінің жолын қуып, полиция қызметкері болуды армандаймын.
Объяснение: