5. Ауыр қаруланған рим жауынгерлерін
ата:
*​

ответ:Задание 1. Прочитайте текст и определите основную мысль. Подчеркните опорные слова,объясни смысл.В Ханском дворце, пропитанном золотом и шелком, молодой поэтХисамеддин сказал акиму Отрара Иланши Кадырхану, что Шират ше-читает вдохновенные псалмы в стихах. Шелковым путемкупец с востока на запад, с запада на восток-тов, странников, апостолов, душ и курфюрстовцепь не порвалась. - Я не знаю, - сказал он.трудолюбивый хлебороб. На берегу жемчуга замесили глиняную черепицу, и она стала крепкойсунаки, которые заливают керамику и поджигают ее, имя беймаглюм АПАУ-летчик не склонен к времени, не подвержен солнцу / ожогу, не подвержен ветрувозведение великолепных мавзолеев и дворцов из керамики.Д. Досжан. Из романа "Шелковый путь” Перевод.Шеген ақылды мәнірлі жасырын қарапайым

Объяснение:

2)Септеу
Атау септік:оқушы,мектеп.
Ілік септік:оқушының,мектептің.
Барыс септік:оқушыға,мектепке.
Табыс септік:оқушыны,мектепті.
Шығыс септік:оқушыдан,мектептен.
Жатыс септік:оқушыда,мектепте.
Көмектес септік:оқушымен,мектеппен.
1)Жіктеу
Жекеше:
І жақ:Мен шәкіртпін,ұстазбын.
ІІ жақ:Сен шәкіртсің,ұстазсың.
Сыпайы түрде:Сіз шәкіртсіз,ұстассыз.
ІІІ жақ:Ол шәкірт,ұстаз.
Көпше:
І жақ:Біз шәкіртпіз,ұстазбыз.
ІІ жақ:Сендер шәкіртсіңдер,ұстазсыңдар.
Сыпайы түрде:Сіздер шәкіртсіздер,ұстазсыздар.
ІІІ жақ:Олар шәкірт,ұстаз.
1)Тәуелдеу
Жекеше:
І жақ:Менің сабағым,қаламым.
ІІ жақ:Сенің сабағың,қаламың.
Сыпайы түрде:Сіздің сабағыңыз,қаламыңыз.
ІІІ жақ:Оның сабағы,қаламы.
Көпше:
І жақ:Біздің сабағымыз,қаламымыз.
ІІ жақ:Сендердің сабақтарың,қаламдарың.
Сыпайы түрде: Сіздердің сабақтарыңыз,қаламдарыңыз.
ІІІ жақ:Олардың сабақтары,қаламдары.