5- сынып . тест жұмысы 1/ Қазақ тілінде неше дауысты әріп бар?
А./ 25.
В/ 15.
С/ 20.
D/ 22.
2/ Үнді дауыссыз дыбыстар қатарын көрсетіңіз.
A/ Б, в, г, д.
B/ Р, л, й, у.
C/ П, м, ж, ң.
D/ Қ, ғ, ң, г.
3/ Жалқы есімді табыңыз.
А) Өзен
B) Мемлекет
C) Ертіс
D) Адал
4/ Антоним сөздерді табыңыз:
A)Ащы, тұщы
B)Кітап, оқулық
C)береке, бірлік
D)ағайын, туыс
5/ Зат есімді табыңыз.
А)Балапан
B)Қызыл
C)Алпыс бес
D)Таңертең
6/ Сөзге дұрыс жалғанған қосымшаны табыңыз:
A)Жастік
B) Адамдық
C)Баладар
D)Қаладық
7/ Қатаң дауыссыздарды табыңыз:
A) г,з,ш,ф
B) қ,ғ,ң,һ
C) н.ң.й.с
D) к.с.т.п
8/ Үнді дауыссыздарды табыңыз:
A)Б,в.г,д
B)Й,қ,л,ш
С) н,п,р,с
D) Л,м,н,ң
9/ Қатаң дауыссыздан басталған сөзді табыңыз;
A)Дастархан
B)Мысық
C)Болыс
D)Тамаша
10/ Үнді дауыссыз дыбыстар саны қанша:
A)7
B)9
C)11
D) 14
11/ Ұяң дауыссызға аяқталған сөз:
A) Қатар
B) Балауса
C) Әдебиет
D) Қағаз
12/ Ашық буынды сөзді табыңыз:
A) Жаз
B) Тақ
C) Ақау
D) Сары
13/ Үнді дауыссызға аяқталған сөз:
A /Аймақ
B) Бидай
C) Киіз
D) Қап
14/ Жалпы есімді табыңыз.
А)Өзен
B)Көкшетау
C)Ертіс
D)Арман
15/ Үяң дауыссыздарды табыңыз:
А/ Б,в.г,ж
В/ К,л,м,д
С/ З,р,л,п
D/ Т,ф,х,ц
16/ Қазақстанда мемлекеттік тіл қандай:
А/ орыс
В/ ағылшын
С/ шетел
D/ /қазақ
17/ Көптік жалғаулы сөзді табыңыз:
А/ жүгірдім
В/ баламын
С/ балаларымызды
D/ оқушымын
18/Септік жалғауды көрсетіңіз:
А/ анамен
В/ оқушымын
С/ бардыңыз
D/ Отаным
19/ Зат есімнің сұрақтары:
А/ Қашан?
В/Қалай?
С/Кім? Не?
D/ Не істеді? Не қылды?
20/ Жіктік жалғауды табыңыз:
А/ Оқушымын
В/ қыздармен
С/ дәптерім
D/ / кету

Музыка (гр. μουσική, тура мағынасында музалар өнері) – белгілі биіктіктегі дыбыстардан тұратын, адамға сазды әуенімен әсер ететін, дыбыстық көркем бейнеге негізделген өнер түрі. Өзінің эмоциялық әсері арқылы музыка адамзат тарихында қоғамдық-идеялық, мәдени-тәрбиелік және эстетикалық рөл атқарады. Музыка адам сезімін, ойын, оның ерік-күшін дыбыстық формада суреттейтін қатынас құралы ретінде қызмет етеді. Адамның жан дүниесін, көңіл-күйін, сезімін бейнелеуде музыка оның сөйлеу тіліне, дәлірек айтқанда, өзін қоршаған ортаға эмоциялық қатынасын білдіретін сөйлеу интонациясына өте жақын келеді. Соған қарамастан, музыка адамның басқа дыбыстық іс-әрекетінен ерекше саналады. Музыкада дыбыстардың биіктік және уақыттық (ырғақтық) қатынастары өте қатаң тәртіпке келтірілген. Музыкалық шығарма мазмұнында адамның ақыл-ой, ерік-күшінің эмоциялық жақтары кеңінен көрініс табады. Мұның өзі адамның психологиялық хал-жайын ғана емес, оның мінез-құлқын да музыкада ашуға жағдай тудырады. Адам эмоциясын нақтылы, ерекше сыршыл сезіммен бейнелеуде музыканың мүмкіндігі мол. Сондай-ақ музыка идеялар әлемін, әр алуан құбылыстарды және болмыс шындығын суреттейді.

Көшпелі мал шаруашылығының пайда болу факторлары:

1. Климаттың өзгеруіне байланысты көшпенділер егіншілікпен вйналыса алмады.

2. Мал басының көбейуі. Мал басы тез көбейгеннен кейін олар ауысымнан-ауысымға көшіп отыруға мәжбүр болды. Себебі, мал бір жердегі шөпті,суды тез бітірді. Олар тебіп жайылу арқылы жайылды. Иебіп жайылу дегеніміз қар астынан мал тұяқтарымен жеуге болатын шөптерді,тамырларды қазып жеуі. Оған тек жылқы,ешкі,қой жатады.

3. Жылқы малының мініс көлігі ретінде пайдалануы және ат әбзелдерінің жетілдіруі. Жылқы ыстыққа да,суыққа да төзімді жануар. Сол себепті оны бағалы санады.

Көшпенділіктің тиімді жақтары.

1. Егер бір жерде шөп немесе су бітіп қалса басқа жерге көшуге болады.

2. Мал үнемі тоқ жүреді. Себебі, адамдар мезгіл сайын оты көп ауысымға көшіп отырса, мал аштықтан қырылмайды.