выражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли выражвыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществаает суждение о роли государства в жизни человека и обществагосударства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и общества
Объяснение:
выражает суждение о роли государства в жизнвыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществаи человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и
Үйірме жетекшісі мен оқушылар арасында диалог құрастыру.
Үйірме жетекшісі: Айымгүл, келер аптада жоспарлап қойған шаруаларың жоқ па?
Айымгүл: Әзірге, ешқандай жоспарым жоқ, апай. Бір нәрсе істеу керек пе?
Үйірме жетекшісі: Ия, солай десем де болады. Келесі аптада біздің сарайымызда ашық есік күндері өтеді. Соған әрбір үйірме өзінің оқушыларының қатысуымен түрлі іс – шаралар жүргізуі керек. Соған өзіміз кішігірім концерт ұйымдастырсақ деп ойлап отырмын.
Айымгүл: Жақсы, апай. Әрине қатысамын.
Үйірме жетекшісі: Бәрекелді, онда орындайтын күй таңдап қояйық.
Айымгүл: Маған Құрманғазы атамыздың «Балбырауын» күйі ерекше ұнайды. Концертімізді сонымен ашсақ қалай болады?
Самал: Ия, апай. Содан кейін барлығымыз жақында ғана үйренген «Шалқыма» күйін орындасақ, қалай қарайсыз?
Үйірме жетекшісі: Бәрекелді, жандарым! Міне, өздерің де концерт бағдарламасын құра алатын болыпсыңдар! Жарайсыңдар! Еңбегімнің зая кетпей жатқанына қуаныштымын!
Самал: Апай, біз бұл үйірмеде сізден көп нәрсе үйреніп жатырмыз ғой. Соны енді халыққа көрсетсек, бұл біз үшін де үлкен мақтаныш қой.
Айымгүл: Концертте өнер көрсеткеніміз сіздің арқаңызда жеткен жетістік деп білеміз!
Үйірме жетекшісі: Рахмет сендерге, жандарым! Ендеше күйлерді бір қайталап шығайық...
выражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли выражвыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществаает суждение о роли государства в жизни человека и обществагосударства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и общества
Объяснение:
выражает суждение о роли государства в жизнвыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и обществаи человека и обществавыражает суждение о роли государства в жизни человека и
Үйірме жетекшісі мен оқушылар арасында диалог құрастыру.
Үйірме жетекшісі: Айымгүл, келер аптада жоспарлап қойған шаруаларың жоқ па?
Айымгүл: Әзірге, ешқандай жоспарым жоқ, апай. Бір нәрсе істеу керек пе?
Үйірме жетекшісі: Ия, солай десем де болады. Келесі аптада біздің сарайымызда ашық есік күндері өтеді. Соған әрбір үйірме өзінің оқушыларының қатысуымен түрлі іс – шаралар жүргізуі керек. Соған өзіміз кішігірім концерт ұйымдастырсақ деп ойлап отырмын.
Айымгүл: Жақсы, апай. Әрине қатысамын.
Үйірме жетекшісі: Бәрекелді, онда орындайтын күй таңдап қояйық.
Айымгүл: Маған Құрманғазы атамыздың «Балбырауын» күйі ерекше ұнайды. Концертімізді сонымен ашсақ қалай болады?
Самал: Ия, апай. Содан кейін барлығымыз жақында ғана үйренген «Шалқыма» күйін орындасақ, қалай қарайсыз?
Үйірме жетекшісі: Бәрекелді, жандарым! Міне, өздерің де концерт бағдарламасын құра алатын болыпсыңдар! Жарайсыңдар! Еңбегімнің зая кетпей жатқанына қуаныштымын!
Самал: Апай, біз бұл үйірмеде сізден көп нәрсе үйреніп жатырмыз ғой. Соны енді халыққа көрсетсек, бұл біз үшін де үлкен мақтаныш қой.
Айымгүл: Концертте өнер көрсеткеніміз сіздің арқаңызда жеткен жетістік деп білеміз!
Үйірме жетекшісі: Рахмет сендерге, жандарым! Ендеше күйлерді бір қайталап шығайық...