5. Жалпы және жалқы есімдерді қатыстырып, «Менің қиял-арманым» тақырыбында ойтолғау жазыңдар. «Галереяны шарлау» әдісімен үздік жұмысты анықтаңдар.(Мен дәрігер болғым келед тез керек

Раннее, раннее, раннее, жил волшебное королевство под глубокое синее море рыбы. В конце концов, они очень дружелюбны друг с другом. Dostıqtarınıñ, был примером для eñbeksüygiştikteriniñ другие королевства. Все выглянул интерес к королевским царстве рыб. Напряженной работы, потому что рыба во второй половине дня и вечером было весело стороны. Они выходят на поверхность моря, различные действия по-разному, через танец и показал. Дал различный ритм танцевальной музыки. После этого той же рыбы на поверхности моря снова, пение, танцы dwmandatadı. Морские чудовища пришли послушать его, Шад рыбы, которые несут Радостный класс голосовал за нее. Многие стали жертвами монстра рыбы. Kingdoms в дне моря, в то время как остальным удалось убежать. Но с тех пор, ни один из них не был очень напуган и не в состоянии говорить после того, как qalıptı.Odan много лет спустя, и говорить и говорить в том же состоянии ушел. Тем не менее, крылья рыбы разговаривают друг с другом, quyrıqtarınıñ был tüsinisetin с ребрами. Здесь, я думаю, что рыбы в результате таких инцидентов в тайне, почему söylemeytininiñ

«Адамға саяхат пайдалы ма»? тақырыбына диалог құрастыру.

Мұғалім: Балалар, саяхатқа шыққанды кім ұнатады?

Оқушылар: Мен! Мен! Мен де! Бәріміз!

Мұғалім: Бәрекелді, балалар! Қалай ойлайсыңдар, адамға саяхат пайдалы ма?

Оқушылар: Әрине, апай, пайдалы.

Мұғалім: Сонда несімен пайдалы деп ойлайсыңдар?

Оқушылар: Саяхаттау арқылы адам ел көреді, жер көреді. Басқа мәдениет пен тілдермен таныс болады. Бой жазады.

Мұғалім: Дұрыс айтасыңдар, балалар! Ал адам таза ауада серуендеп, саяхаттаса, бұл тіптен жақсы. Себебі таза ауа денсаулыққа пайдалы.

Оқушылар: Менің ойымша, ол ең алдымен өкпеге пайдалы сияқты.

Мұғалім: Ия, Асхат, дұрыс айтасың. Жалпы барлық ағзаға да пайдасы бар. Саяхат демекші, осы демалыста Шыңбұлаққа серуенді ұмытқан жоқсыңдар ма?