6. Оқылым мәтініндегі сөйлемдерді қарсылықты бағыныңқы са- бақтас құрмалас сөйлемге түрлендіріп көріңдер. Жасалу жолын
түсіндіріңдер.
Үлгі: :
Кезінде селекция әдісіне күллі дүниежүзі қарсы тұрғанымен,
бугінде халық оның пайдасының көп екеніне көз жеткізді.
(Бағыныңқы сөйлемінің баяндауышы көмектес септік тұлғасын-
дағы есімшеден болған)
Возьмите любое предложение. Не нужно специально ложно отвечать

Менің мектебім. Менің атым Аида. Мен екінші сыныпта оқимын. Менің мектебім өте үлкен және екі қабатты. Мектеп жаңа, әдемі, жылы. Мектептің бірінші қабатында акт залы, асхана, спорт залы, кітапхана және шағын орталық орналасқан. Екінші қабатта оқу сыныптары бар. Менің сынып жетекшім Шелудько Татьяна Алексеевна. Ол бізге сабақты қызықты береді. Сабақта біз оқимыз, жазамыз, сурет саламыз, ребустарды шешеміз. Ал, қазақ тілін Жумакаева Сауле Ертаевна береді. Маған қазақ тілі сабағы өте ұнайды. Мұғалім бізбен қазақша сөйлеседі. өлеңдерді жаттаймыз. Жиі қазақ ойын ойнаймыз. Мен «Алтын сандық» ойынын ұнатамын. Мектепте көптеген мерекелер өтеді. Біз би билейміз, үн саламыз. Мен өз мектебімді жақсы көремін.

Ол мектепке барды - он пошел в школу . амина дукеннен келды -амина пришла с магазина .     уй тапсырмасын жасадым -сделала по . казак тылы сабагы басталды - урок казахского языка начался .  достарымен бырге ойнадым - играла вместе с друзьями . туган кунымды конылды откыздык - ден рождения провели весело . коп сыйлык сыйлады - подарили много подарков . отбасымен бырге саяхатка шыктык - вместе семьей пошли в поход . анам мектеп жиналысына барды - мама пошла на школьное собрание . агам окуынан келды - брат вернулся с учебы