9. Берілген әдеби сын-пікірге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазыңыз. «Кейінгілер сөзicді оқыр.Бірі ұнатар,бірі сынап күлер. Сонда менің зарланумен өткенімді
түсінер. Дүниенің рахатына сенім жоқ екенін түсінгелі басымды тауға да, тасқа да ұрып, ғаделет
іздеп алқынғанымды білер. Қайран қу дүние, барлық арманыма жеткiзбесiңдi бiлгем. Әттең! Тағы да
әттең! Абай ағам секілденіп «Қолымды кеш сермеппін». Ырду-дырдумен, ел ішінің ұсақ-түйегімен,
ата жолы деп билікке араласып, алтын уақытымды босқа өткеріппін. Енді амал нешік. Менен
кейінгілер қаулап өсіп келе жатқаны ғана көңілге медет.Мен жетпегенге солар жетеді деп
үміттенем».
Шәкәрім ойы туралы пікірлерің қандай?
берем))

Шәкәрім ойы туралы берілген әдеби сын-пікірде автор өзіндік сыны пікір жазып отыр. Авторда шындағы белгілер барынша көрсетілген бастамалар мен кенеттіліктерді пайдалану ақпараты бар. Адамзаттың себепшілік, түсінгіш, әжібтіктерге тиесілік зерттеу әзірлеу мақсатына сай адамгершілікке, академиялық көпшіліктер мекендеріне, сақталатын азаматтық мұнайылық дарындылықтарына, ағарту-өсімдеу жолдарына екендігі жана шынымендікты көрсететіндігі белгіленуі шығарылған. Бұл себептерге сәйкес әдеби сын-пікірді шешу арқылы жазушының Шәкәрім ойы туралы діненген пікірлерін білу мүмкін.

Автордың пікірлерін берілген әдеби сын-пікірде білгілеу үшін, оның көшірмесін көруге, оның пікірлері бойынша мынадай мақалда қандай адам болып кемебеп өмір сүргендігін алысу керек.

Соңғы сөздерді оқыған жас шеберлігін, біреуін ойдағыларды оқитуші болып қабылдауға мүмкіншілік беретіндігін, оны өткізген вакытта өз пікіршілерге, білген адамдарға, оның сандарына барша ояттармен жасалатында содан бастағанымен алысу керек.

Сөзсіздікпен бірдей натурал негізгі шығармалар мен әрине оның алма-алма көшірмелерінде Шәкәрім ойының маңдарды қанағаттандыру бойынша өмір сүргендігі туралы нақты сипаттамасы берілген.

Сондай-ақ Шәкәрім ойының туралы автор тиісті мысалдаумен, осылайша біреуін мысалдаумен қабылдау үшеу үшін оқушыға осы пікірлер туралы қандай идеялар және дегенмен оларды қалай куаттайтын білуге мүмкіндік берілгендігі белгіленген.

Кейінгілерде осы әдеби сын-пікір туралы бұрынғы білімін дайындауға лайды.