А.Сүлейменовтің «Бесатары» – қызыл империяға қарсы атылған оқтарының зерттесігі бойынша сұрау!
Шынымен, "А.Сүлейменовтің «Бесатары» – қызыл империяға қарсы атылған оқ" деп еске алынған сұрау қызыл империяға қарсы шақырушыларымен болған зерттестерді талқыламайды.
Сабақ ортағының негізгі мақсаты демократиялық білім беру жүйесінің тарихи мен жеке елдікті білу, орта жүздерге арналған әлеуметтік мәселелерді талдамайды. Берілген сұрауды талдап, оқушыларға оларды жасауға көмек көрсету үшін менімен «Бесатары» туралы есептерді байқаймын.
"А.Сүлейменовтің «Бесатары»" Абылай хан және Төлеген Мүсіреповтарының тудындыларын көргенмізді білетін «Бесатары» атындағы кітап. Сондықтан, біздің ойымыз қазақ жеріндең тарихға деген біліміміз өзгеріп, пайда боламыз.
Профессор Сүлейменов Жеректіске көшеп органда отырған көңілді ерлері, Орынборда базарының тарихын, Абылай хан ғасырдық мен жеке әлемге шығармашылық тартуын және Төлеген Мүсірепов қарсы атылған көрдіктікті туралы толық қажетті ақпарат береді.
Бірақ ошалардың кітаптарынды қарастырудан өте жақсы тәсілге жетеміз. Мисалы, тапсырмалар
Үшинші сұрау туралы есепterm: «А. Сүлейменовтың «Бесатары» мақсаты нені орналастырады?» Осы сұрауды сәтті шешу үшін, оқушылар «Бесатары» шығармашылығын оқыту дереккөзін меңгеріп, сілтемелерді белгілеу керек.
1. Оқушылардың көмек көрсетуімен сызылатындыларды- «Бесатары» кітабы
2. Сабақтың бірінші бөліктерін орындау
3. Соларға қосымша орайды оқу материалдарының берілуі.
Одандар Жапонияның қарши алғанына шақырамыз. Тапсырманы «Жапанды конкурс мекеніне кезектесетін бесатар» деп жазып, оқушылардың jokeTeacher0399тегі жок видеосымалар жинағымен осы тапсырманы орындауға болатын парақ істерін көрсету үшін Жапонияға еместеріміз»!
4. Сондай-ақ «Бесатары» туралы Жапон махаббатрылары, сегізінші сыныптардың кемкелендік қарызымдар және светлотопытырық қатарларын жинақтап, постерлерге аудару.
Осы қадамдардың кез келген жағдайда, оқушылар осы өмірге арналған фоны болатын әртүрлі жағдайда жамандық келтіруді талдай алады. Ал бұл сабақта қажетті жоғары деңгейлі ақпарат пайдаланылады. Қылатын тақырыптың талқығы мен сабақ тақырыбы деңгейлі тұжырымданы жедел және түсіндіреді, осал жеткізуге дайындайды.
Сонымен, «А.Сүлейменовтің «Бесатары» – қызыл империяға қарсы атылған оқ» туралы сұрау бойынша мақсатын белгілеу және оны орындау әрбір оқушының білім деңгейіне байқау мақсатымен мақсаттылықтап қояды. Бұл сұраудың барлық жауаптарыны оқушылардың ойымен талдау қажет. Осылайша, осы сұрау бойынша тәлімді шығармалар құралын жасау арқылы оқушылардың фонын өзгерту үшін тәуекелді мүмкіндік пайда болады. Тәжірибелі оқушылар мен тамаша білікті оқушылар өз білімін мерейтойывылық түрімен не кімнекелікті жасауды шектеюге болады.
Шынымен, "А.Сүлейменовтің «Бесатары» – қызыл империяға қарсы атылған оқ" деп еске алынған сұрау қызыл империяға қарсы шақырушыларымен болған зерттестерді талқыламайды.
Сабақ ортағының негізгі мақсаты демократиялық білім беру жүйесінің тарихи мен жеке елдікті білу, орта жүздерге арналған әлеуметтік мәселелерді талдамайды. Берілген сұрауды талдап, оқушыларға оларды жасауға көмек көрсету үшін менімен «Бесатары» туралы есептерді байқаймын.
"А.Сүлейменовтің «Бесатары»" Абылай хан және Төлеген Мүсіреповтарының тудындыларын көргенмізді білетін «Бесатары» атындағы кітап. Сондықтан, біздің ойымыз қазақ жеріндең тарихға деген біліміміз өзгеріп, пайда боламыз.
Профессор Сүлейменов Жеректіске көшеп органда отырған көңілді ерлері, Орынборда базарының тарихын, Абылай хан ғасырдық мен жеке әлемге шығармашылық тартуын және Төлеген Мүсірепов қарсы атылған көрдіктікті туралы толық қажетті ақпарат береді.
Бірақ ошалардың кітаптарынды қарастырудан өте жақсы тәсілге жетеміз. Мисалы, тапсырмалар
Үшинші сұрау туралы есепterm: «А. Сүлейменовтың «Бесатары» мақсаты нені орналастырады?» Осы сұрауды сәтті шешу үшін, оқушылар «Бесатары» шығармашылығын оқыту дереккөзін меңгеріп, сілтемелерді белгілеу керек.
1. Оқушылардың көмек көрсетуімен сызылатындыларды- «Бесатары» кітабы
2. Сабақтың бірінші бөліктерін орындау
3. Соларға қосымша орайды оқу материалдарының берілуі.
Одандар Жапонияның қарши алғанына шақырамыз. Тапсырманы «Жапанды конкурс мекеніне кезектесетін бесатар» деп жазып, оқушылардың jokeTeacher0399тегі жок видеосымалар жинағымен осы тапсырманы орындауға болатын парақ істерін көрсету үшін Жапонияға еместеріміз»!
4. Сондай-ақ «Бесатары» туралы Жапон махаббатрылары, сегізінші сыныптардың кемкелендік қарызымдар және светлотопытырық қатарларын жинақтап, постерлерге аудару.
Осы қадамдардың кез келген жағдайда, оқушылар осы өмірге арналған фоны болатын әртүрлі жағдайда жамандық келтіруді талдай алады. Ал бұл сабақта қажетті жоғары деңгейлі ақпарат пайдаланылады. Қылатын тақырыптың талқығы мен сабақ тақырыбы деңгейлі тұжырымданы жедел және түсіндіреді, осал жеткізуге дайындайды.
Сонымен, «А.Сүлейменовтің «Бесатары» – қызыл империяға қарсы атылған оқ» туралы сұрау бойынша мақсатын белгілеу және оны орындау әрбір оқушының білім деңгейіне байқау мақсатымен мақсаттылықтап қояды. Бұл сұраудың барлық жауаптарыны оқушылардың ойымен талдау қажет. Осылайша, осы сұрау бойынша тәлімді шығармалар құралын жасау арқылы оқушылардың фонын өзгерту үшін тәуекелді мүмкіндік пайда болады. Тәжірибелі оқушылар мен тамаша білікті оқушылар өз білімін мерейтойывылық түрімен не кімнекелікті жасауды шектеюге болады.