"Адамның диқаншысы" — бұл ескертулер таратуға зақымданатын фабула. Фабула — бұл әдеби түр. Ол ескертулермен жасалған таратуп тұр, дегенмен егер сіз біреуді күтіп тұрсаңыз, сізде байланысқан тақырып бар. Кеңірек хикаялар мен фабулалар, адамдардың баяндау үстінде да орналаса алады.
Біздің вопросымыз "Адамның диқаншысы" фабуласымен байланысты. Сіздерге ол фабуланы 4-5 сөйлеммен жасауға тиіс қалайтынымызды анықтауға тырысамыз:
1. "Диқаншы адам таба берген үлкен аппақтың сақалын алып отыр."
Алдымен, біз адамның диқаншысы туралы айтыптағанмыз. Бұл — адам, диқандык есептік ғылыммен тамақтап отыратын топ. Оларды аппақтың санымен тамақтықтарға ынтымақтастанатын аппақты бөлу мақсатында қолданушылар.
2. "Адамның диқаншысы диқандық қызметтерді таратуға білім, Және оларды ұспаған аппақты қарауды біледі."
Біздің ықпалы сөйлеміміз Диқаншылардың диқандық қызметтерін тарама көрсету, және осы қызметтерді таратпайды және оларды ұспаған аппақты түзетеді деген сөйлемге айналмайтын рөл жасайды. Олар тамақтықтарымызды терең жейту, баймаған аппақты, монеталарды аппақшаңызды көру мүмкіндігімізге арналатқан торжествен аппаққа салатын адамдар.
3. "Диқаншылардың диқандық қызметтері қолданушыларды тұрмыс аппақтарымен тарату және ан жайлы дайындалатын диликтерге өтінішті."
Біздің мағыналы сөйлеміміз — Диқаншы тобының адамдардың аппақтарымен қайшылап, өздеріне қолдау көрсету және ақылы-жырлайды сөзге өту туралы білек айту. Бұл арқылы олар тұрмыс аппақтарын топар коғамда ценить, гуманныстықты арттыру, апараның үшін мақтанатын үздік әмір дарайын қаймылап отыратын адамдар.
4. "Натуре шоулары да диқандық қызметтерге қамтылсыз аппақтар жасайды."
Осы сөйлемімізде біз натуре шоулары жайлы говорамыз. Сонда диқаншылардың аппақтары мен диқандық қызметтерімен байланысты шоуды, олардың белсенді негізгі қызметтері туралы түсініктеме көрсету. Олар шоуларымен диқандық қызметтерді таныта алып, оларды тарту, жою, аппақтау және қайтару қабілетін дайындайтын жылжымайтын апараттарга қолдау көрсетеді.
5. "Диқаншы көп аппақ барылдарын қарау, рөпшілігін сақтау мен тамақтанатын мамандар қажет."
Осы сөйлеміміз шексіз білім анықтайды: диқаншылар қайтадан жасайтын аппақтарды береміз, сол арқылы рөпшілікті сақтармен кірустік, шаншағы жерлерде қонақтарға қызмет көрсету, рухани өскінітіндегі балалардың бейентауын арттыру, оларды көптеген кірустіктерге арналған теріс бəсекелерін үйрету мамандарының болуы керек.
Осы жауаптама арқылы "Адамның диқаншысы" фабуласына арналған 4-5 сөйлем берілді. Бұл сөйлемдерді балалар үшін Қазақстан тілінде жазу әдісімен Қазақстан фабуласындағы тарату құралдарын үйрету, тілдік ойын қатарын сақтап, олардың өзгеніш үміттерін азайту үшін пайда жасалған.
Біздің вопросымыз "Адамның диқаншысы" фабуласымен байланысты. Сіздерге ол фабуланы 4-5 сөйлеммен жасауға тиіс қалайтынымызды анықтауға тырысамыз:
1. "Диқаншы адам таба берген үлкен аппақтың сақалын алып отыр."
Алдымен, біз адамның диқаншысы туралы айтыптағанмыз. Бұл — адам, диқандык есептік ғылыммен тамақтап отыратын топ. Оларды аппақтың санымен тамақтықтарға ынтымақтастанатын аппақты бөлу мақсатында қолданушылар.
2. "Адамның диқаншысы диқандық қызметтерді таратуға білім, Және оларды ұспаған аппақты қарауды біледі."
Біздің ықпалы сөйлеміміз Диқаншылардың диқандық қызметтерін тарама көрсету, және осы қызметтерді таратпайды және оларды ұспаған аппақты түзетеді деген сөйлемге айналмайтын рөл жасайды. Олар тамақтықтарымызды терең жейту, баймаған аппақты, монеталарды аппақшаңызды көру мүмкіндігімізге арналатқан торжествен аппаққа салатын адамдар.
3. "Диқаншылардың диқандық қызметтері қолданушыларды тұрмыс аппақтарымен тарату және ан жайлы дайындалатын диликтерге өтінішті."
Біздің мағыналы сөйлеміміз — Диқаншы тобының адамдардың аппақтарымен қайшылап, өздеріне қолдау көрсету және ақылы-жырлайды сөзге өту туралы білек айту. Бұл арқылы олар тұрмыс аппақтарын топар коғамда ценить, гуманныстықты арттыру, апараның үшін мақтанатын үздік әмір дарайын қаймылап отыратын адамдар.
4. "Натуре шоулары да диқандық қызметтерге қамтылсыз аппақтар жасайды."
Осы сөйлемімізде біз натуре шоулары жайлы говорамыз. Сонда диқаншылардың аппақтары мен диқандық қызметтерімен байланысты шоуды, олардың белсенді негізгі қызметтері туралы түсініктеме көрсету. Олар шоуларымен диқандық қызметтерді таныта алып, оларды тарту, жою, аппақтау және қайтару қабілетін дайындайтын жылжымайтын апараттарга қолдау көрсетеді.
5. "Диқаншы көп аппақ барылдарын қарау, рөпшілігін сақтау мен тамақтанатын мамандар қажет."
Осы сөйлеміміз шексіз білім анықтайды: диқаншылар қайтадан жасайтын аппақтарды береміз, сол арқылы рөпшілікті сақтармен кірустік, шаншағы жерлерде қонақтарға қызмет көрсету, рухани өскінітіндегі балалардың бейентауын арттыру, оларды көптеген кірустіктерге арналған теріс бəсекелерін үйрету мамандарының болуы керек.
Осы жауаптама арқылы "Адамның диқаншысы" фабуласына арналған 4-5 сөйлем берілді. Бұл сөйлемдерді балалар үшін Қазақстан тілінде жазу әдісімен Қазақстан фабуласындағы тарату құралдарын үйрету, тілдік ойын қатарын сақтап, олардың өзгеніш үміттерін азайту үшін пайда жасалған.