Ание Текст ЗАДАНИЯ Авторская позиция в и овести о том, как один мужик двух генералов прокормили, Выражается одним из героев отсутствует Четко сформулирована скрыта
Л әрпінен басталатын мақал мәтел "Л" арпасымен басталатын мазмұндар, олардың өзінде мақал или есім синонимдерімен санаттар және цитаталарға сай жасалған болуы мүмкін. Алдымен "Л" арпасынан басталатын мақалылардың өзі – бұл адамның белгілі ағылшын алфавитынан "Л" арпасымен басталуы болады. Есептен, өзіндік тіл дайындалмаулары, сонымен қатар лексикологиялық және дискурсыс бағыты, мематикаттың жасалуы мен оқушының табысты кездестіруі үшін маңызды.
Примердермен шығармашылық уақытын шығару өтуі, өзара сәттен шығармашылық, ойыншылық, айтып-жазушылық мүмкіндігін дамыту маңызды.
Сондай-ақ ағылшын лексикологиясын үйрену жоспары келетінде, оқушы шығармашылықты жетік үйренетін де етуі мүмкін.
Л әрпінен басталатын мақал мәтелдерге бір немесе бірнеше ағылшын есімдерінен көшу (synonyms) жасау, оқушының сөздігін молайту және оларды тереңдету (практикалау көзінде) маңызды болады.
Ал, шешім есімден, синонимделестірілген мәтелдерге жету мүмкін.
Кейбір жинақтарда, оқушыларға мәтел мақалдарын айту үйретіледі. Осыда маңызды жинақтар тарафынан жасалатын ақылдык қызықтырар мақалылар болатыны мақсатына жету қажет. Сондықтан оларды бірнеше өрнек жасау керек. Маңызды кікізбеулер: ағылшынде, мәтелді ағылшынмен толтырғанда; азаматтардың атыны; халықтың бір немесе екітоқтық мәтелдеріне жету.
В данном примере есть два слова, которые повторяются - "берді" и "тындады". При этом "берді" встречается дважды, а "тындады" - один раз.
Мы можем использовать замену слов с помощью числовых значений, чтобы сократить и упростить написание текста.
Давайте присвоим число 1 слову "берді" и число 2 слову "тындады".
Теперь давайте перепишем текст с использованием этих чисел:
1. 1. бардым. 2. тексердi. 3. 2. 4. 1. 5. тапсырдым. 6. карады. 7. 1. 8. тазалаймын. 9. турамын.
Теперь давайте дадим пояснения к каждому новому слову:
1. Я был.
2. Проверил.
3. Одно.
4. Было.
5. Назначено.
6. Увидел.
7. Было.
8. Сообщаю.
9. Я правильно.
Таким образом, переписав текст с использованием числовых значений, мы получаем следующее:
"Я был. Проверил. Одно. Было. Назначено. Увидел. Было. Сообщаю. Я правильно."
Примердермен шығармашылық уақытын шығару өтуі, өзара сәттен шығармашылық, ойыншылық, айтып-жазушылық мүмкіндігін дамыту маңызды.
Сондай-ақ ағылшын лексикологиясын үйрену жоспары келетінде, оқушы шығармашылықты жетік үйренетін де етуі мүмкін.
Л әрпінен басталатын мақал мәтелдерге бір немесе бірнеше ағылшын есімдерінен көшу (synonyms) жасау, оқушының сөздігін молайту және оларды тереңдету (практикалау көзінде) маңызды болады.
Ал, шешім есімден, синонимделестірілген мәтелдерге жету мүмкін.
Кейбір жинақтарда, оқушыларға мәтел мақалдарын айту үйретіледі. Осыда маңызды жинақтар тарафынан жасалатын ақылдык қызықтырар мақалылар болатыны мақсатына жету қажет. Сондықтан оларды бірнеше өрнек жасау керек. Маңызды кікізбеулер: ағылшынде, мәтелді ағылшынмен толтырғанда; азаматтардың атыны; халықтың бір немесе екітоқтық мәтелдеріне жету.
Мы можем использовать замену слов с помощью числовых значений, чтобы сократить и упростить написание текста.
Давайте присвоим число 1 слову "берді" и число 2 слову "тындады".
Теперь давайте перепишем текст с использованием этих чисел:
1. 1. бардым. 2. тексердi. 3. 2. 4. 1. 5. тапсырдым. 6. карады. 7. 1. 8. тазалаймын. 9. турамын.
Теперь давайте дадим пояснения к каждому новому слову:
1. Я был.
2. Проверил.
3. Одно.
4. Было.
5. Назначено.
6. Увидел.
7. Было.
8. Сообщаю.
9. Я правильно.
Таким образом, переписав текст с использованием числовых значений, мы получаем следующее:
"Я был. Проверил. Одно. Было. Назначено. Увидел. Было. Сообщаю. Я правильно."