Өзімнің ОЖСБ- нің нәтижесімен риза емеспін или қанағат емеспін.Мен жақсы ұпайлар аламын деп ойладым!Мен мектептің алдынан,мұғалімдердің алдынан кешірім сұраймын,олардың үмітін мүлде ақтамадым.Мүмкін менің ұпайларым шешуші роль атқарған да шығар.Маған берген тапсырмалар өте қиын болды әсіресе қазақ тілі мен географиядан ,бірақ ол пәндерден жақсы бағаларым болды,Ең жеңіл сұрақтар бүкіл дүниежүзілік тарих сабағынан болды Бүкіл дүниежүзілік тарих- менің сүйікті пәнім.Алған аз ұпай ол менің сол сәтте қобалжуыма байланысты болар .Қатты қобалжысаң сұрақтардың білетін жауптарың да ұмытасың.Сондай-ақ алған аз ұпайларым уақыттың тым қысқа болуына да себепші.Тағы сіздерден кешірім сұраймын,сіздерге уәде беремін, енді сабақтармен және емтиханға дайындық уақытымды барынша пайдаланамын.
Жайылма сөйлем — жалаң сөйлемнің құрамындағы бастауышты не баяндауышты, не түгелдей сөйлемді түсіндіру үшін құрамына тұрлаусыз мүшелердің біреуі немесе бірнешеуі енгізілу арқылы жасалған жай сөйлемнің түрі. Жайылма сөйлем жасаудың бірнеше жолдары бар. Тұрлаусыз мүшелер сөйлемдегі тұрлаулы мүшелердің төңірегіне топталады. Мысалы, “Еріншек егіншіден елгезек масақшы артық” (мақал). Осындағы “елгезек” сөзі “масақшы” сөзінің (бастауыштың) анықтауышы болып тұр. Сондай-ақ, “Адамның алып анасы — қара жер перзентін құшағына бір алады” сөйлеміндегі бастауыш қызметінде “жер”, оның анықтауышы “қара”, айқындауышы “ана” болып тұр. Ал “ана” сөзінің анықтауышы ретінде “алып” және “адамның” сөздері қызмет
