«Аралым» өлеңін оқып, тақырып бойынша 4 сөйлем жазыңыздар.. Шалқыған теңіз,
Толқыған теңіз,
Көгілдір көк айдыным, көк айдыным.
Биікте жүрген,
Бұлттарды сүзген,
Бұрынғы жоқ айбының, жоқ айбының.
Аққу арман,
Күтемін алдан
Сағынып қанат қаға ма?
Толқыны тулап,
Шағала шулап,
Толар ма ауыл жағаға?
Арал, сен туралы айтам ән,
Арал, ақ айдыным аңсаған.
Арал, оралсаңшы қайтадан!
Арал!
Қуанған шөлге
Телміріп күн қарайды, күн қарайды.
Көк дауыл жеккен,
Кемелер шөккен
Жағада құм борайды, құм борайды
. Аққу арман,
Күтемін алдан
Сағынып қанат қаға ма?
Толқыны тулап,
Шағала шулап,
Толар ма ауыл жағаға?
Арал, сен туралы айтам ән,
Арал, ақ айдыным аңсаған.
Арал, оралсаңшы қайтадан!
Арал!
"Көгілдір көк айдыным, көк айдыным." - В этих строках песни говорится о небесах. Здесь сказано о голубом цвете неба.
"Биікте жүрген, Бұлттарды сүзген, Бұрынғы жоқ айбының, жоқ айбының." - В этих строках песни рассказывается о грозовых облаках и громе. Здесь сказано о том, как грозовые облака проходят в небе и как гром гремит.
"Аққу арман, Күтемін алдан Сағынып қанат қаға ма?" - Здесь песня задает вопрос о возможности летать в небе, о возможности путешествовать по воздуху.
"Толқыны тулап, Шағала шулап, Толар ма ауыл жағаға?" - В этих строках песни речь идет о том, что дождевая вода идет по земле, превращаясь в ручейки и реки, и можно ли на самом деле двигаться в таком селе.
"Арал, сен туралы айтам ән, Арал, ақ айдыным аңсаған. Арал, оралсаңшы қайтадан!" - В этих строках песни говорится о том, что Арал - это особое место, о котором хочется петь и говорить. Арал является символом чего-то особенного и внушительного.
"Қуанған шөлге Телміріп күн қарайды, күн қарайды. Көк дауыл жеккен, Кемелер шөккен Жағада құм борайды, құм борайды" - В этих строках речь идет о песках, которые часто колеблются и раздуваются ветром, и о том, как солнце освещает их. Здесь сказано о песчаных дюнах и о том, как они меняют свою форму.
В итоге, в этой песне мы слышим о разных природных явлениях, таких как моря, небо, облака, гром, дождь, реки, песок. Возможно, автор песни хотел передать красоту и величие природы и вызвать интерес у слушателя к изучению этих явлений.