В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Аня276541
Аня276541
14.12.2022 08:53 •  Қазақ тiлi

Аудиомәтіннің мазмұны бойынша төмендегі сөз тіркестерiн екi топка бөліп жаз : агартушылық - педагогтік қызмет , арман еткен , оку куралы , ауылды аралау , жиналған қаражат , ынтасын арттыру үшін , балаларға арналған , мектеп салғызу , балалар әдебиеті , өз үйінде . Ыбырай Алтынсарин халқын жан тәнімен сүйген, елінің патриоты болған.
Ы.Алтынсариннің ағартушылық- педагогтік қызметі  жылдан басталды.  Бастапқыда мектеп үйі, оқу құралы, қаражат болмайды.  Алтынсарин халық арасында оқудың, мектептің пайдасы туралы әңгіме жүргізеді.  Жұрттың оқуға деген ынтасын арттыру үшін балаларды өз үйінде оқытады.  Халықтан жиналған қаражатқа мектеп үйін салғызады. 
    Ыбырайдың арман еткен мектебі  1864  жылы  Торғай жерінде ашылады.
        1879 жылы  Орынборда  Алтынсариннің   «Қазақ хрестоматиясы»  жарық көреді.  Онда ақынның балаларға арнап жазған өлеңдері мен шағын әңгіме, новеллалары  басылады.
       Ыбырай Алтынсарин  - қазақ балалар әдебиетінің атасы саналады. 

,

Показать ответ
Ответ:
NadushaLove12
NadushaLove12
15.08.2020 02:33
Тәуелсіздіктің күні - бір таратып жібер- ұлттық мейрамдардан. Оны многие елдер әлем ша уақиға мемлекеттің түбінің, сырттың елінің немесе басқыншылықтың тоқтат- деген аулақтанулар белгілейді.Россиялық федерацияда "тәуелсіздіктің күнінің" жиі емесселһос басты мемлекеттік мейрамды атайды. Оны 12 маусымның белгілейді. үндеудің қабылда- жылдығына туралы РСФСР мемлекеттік егемендігінде 1992 жылдан деген белгіленеді. Осы мейрам "күн қабылда- үндеу туралы мемлекеттік егемендік россиялық федерация" деген атауды тасиды.
0,0(0 оценок)
Ответ:
lololololololololool
lololololololololool
24.01.2020 18:18
Когда я учился в школе, мои ежедневные дела были вполне обычными и не очень-то отличались от дел любого другого ученика в нашей стране. В будние дни будильник поднимал меня в 7 часов утра. Я не любитель рано вставать, и поэтому мне всегда было очень трудно выбраться из постели, особенно зимой. Я включал магнитофон и делал зарядку. Потом я шел в ванную, принимал теплый душ, чистил зубы и причесывался. После этого я возвращался в спальню, чтобы одеться.
Обычно завтрак мне готовила мама. Но когда она уезжала по делам или ей просто не надо было рано вставать, я готовил завтрак сам. По утрам я обычно ем тосты, яичницу, хлопья, чай или кофе и немного варенья.
К счастью, до моей школы было всего несколько минут ходьбы от нашего дома. Я выходил из дома в четверть девятого и шел в школу пешком. По пути я встречал некоторых одноклассников. Большинство ребят в нашем классе жили по соседству.
Уроки начинались в половине девятого. Обычно у нас было шесть или семь уроков. На переменах мы могли перекусить в столовой. В спортзале были столы для настольного тенниса, и на переменке мы успевали сыграть пару партии.
Уроки обычно заканчивались в два часа, но я часто оставался еще ненадолго в школе, чтобы поговорить с друзьями или с учителями. Я возвращался домой примерно без четверти три. Потом я обедал и отдыхал. Иногда я шел погулять с друзьями. Если была плохая погода, я оставался дома и читал.
В половине пятого я начинал готовить домашние задания. Это занимало у меня около трех часов. Но последний год мне приходилось трудиться больше обычного. По понедельникам, средам и пятницам я ходил на подготовительные курсы в университет. Я уходил из дома в половине пятого, а возвращался в половине девятого.
Мои родители обычно возвращаются домой в семь часов. Когда я дома, мы обедаем в половине восьмого. После обеда мы идем в гостиную. Там мы читаем, смотрим телевизор, болтаем с друзьями по телефону. В десять часов я принимаю душ, чищу зубы и ложусь спать. Я быстро засыпаю и вижу чудесные сны.

Қашан мен мектепте оқыдым, менің күнделікті қал-жағдайларым толығымен әдеттегі болды және біздің елімізде көрінген сырттың оқушысының қал-жағдайларынан деген өте-то ажыратылды. Будние күндерде оятқыш мені таң 7 сағатында көтерді. Мен тұру ерте әуесқоймын, және сол себептен маған ылғи бол- өте төсектен деген шығу қиын, айрықша қыстыгүні. Мен магнитофонды ішіне алдым және зарядку жасады. Кейін мен ванную деген бардым, жылы душты қабылдады, тазала- тістерді және причесывался. Бұдан әрі мен жатын бөлмеге деген қайттым, киіну чтобы.Әншейін таңғы асты маған мама дайындады. Бірақ қашан ол ша қал-жағдайларға кетті немесе оған жайдан-жай қажет бол- ерте тұр-, мен таңғы асты өзін дайындадым. Ша таң мен әншейін тостті, яичницу, жапалақтарды, шайды немесе кофені және аз қайнатпа жеймін.К бақытқа, дейін менің мектебімнің жүрістің небәрі несколько минуты біздің үйімізден болды. Мен в тоқсан тоғыз және жаяу үйден деген шықтым мектепке деген бар-. Жолай мен біреудің сабақтастарын кездестірдім. Ребят көпшілігі біздің сыныбымызда көршілес тұрды.Сабақтар арада жарты тоғыз басталды. Әншейін бас біздің бол- алты немесе жеті сабақ. Өзгерістерде біз білдік
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота