Ауыз әдебиеті шығармаларының авторы
шығарманың
жанры
халық
Шығарманың жазылу ерекшелігі
Көркем шығармаға негіз, арқау болған
өмір құбылыстарының түйіні
шығарманың
идеясы
1
Автордың айтайын деген негізгі ойы
шығарманың
мазмұны
Шығарманың шындыққа негізделген
тақырыбы мен идеясы
шығарманың
тақырыбы
Өмірдегі қайшылықтардың шығар-
мада берілуі, әр алуан көзқарастардың
жинақталуы, суреттелуі
шығарманың
пішіні​

Әлемнің жеті кереметі - бұл адамның ең ұлы туындылары болып саналатын сәулет ескерткіштері. 7 саны таңдалған. 7 саны осы санның толықтығы мен жетілдірілуі туралы идеялармен байланысты. Бұл сан Аполлонның қасиетті саны болды. Ғажайыптарды таңдау біртіндеп болғанын атап өткен жөн. Уақыт өте келе кейбір атаулар басқалармен бірге өзгерді және бүгінгі таңда ең керемет өнер мен сәулет туындыларының тізіміне мыналар кіреді: Хеопс пирамидалары, Вавилон бағдары, Зевстің Олимпиада мүсіні, Эфестегі Артемида ғибадатханасы, Галикарнас кесенесі, Родос Колосы және Александрия маяктары. Бізге дейін күндері таңғажайыптардың бірі - мысыр пирамидалары болған, олар әлемдегі жеті кереметтің ішіндегі ең ежелгісі.

1.Білімділік:сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру; қаратпа сөз туралы түсініктерін қалыптастыру;
2.Дамытушылық:сөйлемдерді сауатты жаза білу қабілеттерін дамыту; сөйлем мүшелерін ажырата білу қабілеттерін дамыту;
3.Тәрбиелік:ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;
Сабақ түрі :жаңа сабақ
Көрнекіліктер:кесте;, суреттер, қималы карточкалар., сызбалар.
Әдіс-тәсілдер:жұптық, топтық, өзіндік
Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеруҮй тапсырмасын тексеру.
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Дәптермен жұмыс
Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу.
Балам-ау, күні бойы қайда жүрсің? Бері жүр, Аян ,мына жақта жидек бар.
Айдын, кітапты берші.
-Сөйлемдерді тақтаға жазу, назар аудару ,тыныс белгілерін қою.
Осы сөйлемдердің ұқсастығы неде? Қандай ерекшеліктері бар?
1 жаттығу оқу, талдау.
2жаттығудағы сөйлемдерді салыстыр:
Арайлым, сен кітапханаға бардың ба?- Арайлым кітапханаға барды.
Тілде біреудің назарын аудару үшін қолданылатын сөздерді қаратпа сөз дейді. Қаратпа сөз үтір арқылы ажыратылады.
Суреттер бойынша қаратпа сөзі бар сөйлемдер ойла, тыныс белгілерін қой.

Қаратпа сөз сөйлем мүшесі бола алмайды, оған сұрақ қойылмайды. Қаратпа сөзді бастауыштан ажырата білу керек.
Сергіту сәті:
3.Жаңа білімді бекіту:
Ата, туған өлкем сөздерді бірде қаратпа сөз, екінші жағдайда бастауыш болатындай сөйлем құрап жаз.
Ата, үйге қайтайық.- Ата ауылға келді.
Туған өлкем, неткен сұлу едің.- Менің туған өлкем тамаша!
13 жаттығу өлеңді оқы. Өлең мазмұнына сәйкес келетін қаратпа сөзі бар сөйлем сызбасын тап.
Балақай
-Бүлдірген тереміз, балақай.
-Алақай!
-Ат жарыс көреміз, балақай.
-Алақай!
-Айғаұшып барамыз, балақай.
-Кел ,ағаш жарамыз, балақай.